【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了 （ ）

A. 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞是一個完全獨立的單位

C. 細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】細(xì)胞學(xué)說只是提出“一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來”，并沒有涉及動植物細(xì)胞的區(qū)別，A項錯誤；細(xì)胞學(xué)說提出“細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用”，B項錯誤；細(xì)胞學(xué)說中只是提出“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，沒有提出為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C項錯誤；一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，這就揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】央視春晚舞蹈《千手觀音》得到觀眾的稱贊,這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)教師的“手語”所表達(dá)的含義,依靠的神經(jīng)中樞是

①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的產(chǎn)物中，氧氣中的氧和葡萄糖中的氧分別來自

A.CO2、H20 B.H20、CO2 C.CO2、CO2 D.H2O、H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，圖中A、B兩點的催化效率是相同的。在下面的有關(guān)敘述中，不正確的是 （ ）

A. 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長

B. 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短

C. 處于t2溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性

D. 處于t1溫度時的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（ ）

A. 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B. 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C. 豌豆在雜交時，母本不需去雄

D. 用數(shù)理統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖像，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1，細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞

B．細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體

C．細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體

D．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下列哪種情況下，肺炎雙球菌注射到小鼠的體內(nèi)，不能使它致病

A. S型活細(xì)菌

B. 高溫殺死的S型細(xì)菌和R型活菌的混合液

C. S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的混合液

D. S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和R型活細(xì)菌的混合液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 研磨葉片時使用碳酸鈣是為了避免色素被破壞

B. 色素的提取液是75%的乙醇，層析液是丙酮

C. 為便于層析，需要將層析液沒過濾液細(xì)線

D. 為促進色素分子在濾紙上的擴散，層析時試管要敞口

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯誤的是

A. 脂雙層兩層中的磷脂分子的分布完全一樣 B. 細(xì)胞之間的識別主要取決于糖蛋白分子

C. 膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運動的 D. 藍(lán)細(xì)菌進行需氧呼吸的主要場所位于質(zhì)膜

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同步練習(xí)冊答案