某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子,14C的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、CO2    葉綠體     ATP
B、CO2    葉綠素     ATP
C、CO2    乙醇       糖類
D、CO2    三碳化合物  糖類
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用的暗反應(yīng)過程:
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.三碳化合物的還原:2C3
[H]、ATP
(CH2O)+C5+H2O
解答: 解:根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中,然后暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機(jī)物中,即14CO214C3→(14CH2O).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,本題是知識(shí)點(diǎn)是暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B、從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C、接受抗原刺激后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生大量相應(yīng)抗體以清除抗原
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的成分保持相對(duì)穩(wěn)定,與神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示反射弧示意圖,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,完成其過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(3)縮手反射時(shí),興奮不能由B傳到A的原因是
 

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A所在的神經(jīng)細(xì)胞合成經(jīng)過
 
(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸小泡,后者再與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入A與B的間隙,突觸間隙中的液體應(yīng)為
 

(5)圖乙中,突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)所在細(xì)胞的反應(yīng).膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
 

(6)圖丙中若1代表小腿上的感受器,5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱為
 
.圖丙中共有神經(jīng)元
 
個(gè).
(7)圖丙中F、G為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),E為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 
 (選擇填空)
①將藥物放在F,刺激G,肌肉收縮       ②將藥物放在G,刺激F,肌肉收縮
③將藥物放在E,刺激G,肌肉不收縮     ④將藥物放在E,刺激F,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配,生下了一個(gè)既有白化病,又有血友病的男孩.這位表兄的基因型、他們?cè)偕粋(gè)孩子而同時(shí)具有兩病的概率分別是( 。
A、AaXHY和
1
16
B、AAXHY和
1
8
C、AaXHY和
1
8
D、AaXhY和
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色.若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:鮮紅色=1:3.若讓F1藍(lán)色植株自花受粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A、藍(lán)色:鮮紅色=1:1
B、藍(lán)色:鮮紅色=3:1
C、藍(lán)色:鮮紅色=9:7
D、藍(lán)色:鮮紅色=15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì),具有保溫作用的是( 。
A、纖維素B、油脂C、淀粉D、糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

不合乎倫理道德的生物技術(shù)應(yīng)用是( 。
A、運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問題
B、進(jìn)行生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)研究
C、運(yùn)用基因重組技術(shù)生產(chǎn)生物武器去消滅敵人
D、通過基因檢測(cè)從而禁止有基因缺陷的胎兒出生

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察圖,下列敘述不正確的是(  )
A、如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O
B、如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,那么A在地殼中含量也最高
C、如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的植物細(xì)胞,那么A一定是淀粉
D、如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,那么其中微量元素的總量不超過3%

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科目:高中生物 來源: 題型:

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過
 
獲取PG基.
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有
 
的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.
(3)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,需要用
 
技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)
 
形成完整植株.
(4)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生
 
現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.

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