用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是

A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
B.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
C.若裝置1紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

A

解析試題分析:裝置1小燒杯中有NaOH能吸收CO2,故裝置1中不存在CO2,紅色液滴向左移動的體積代表呼吸作用消耗O2的體積。裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差。萌發(fā)的種子若只進行有氧呼吸,裝置1的紅色液滴會左移,裝置2中有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2相等,紅色液滴不移動。若裝置1紅色液滴不移動,說明不進行有氧呼吸,裝置2的紅色液滴右移,說明產(chǎn)生了CO2,CO2是無氧呼吸產(chǎn)生的。故選A
考點:本題考查細胞呼吸的綜合內(nèi)容。
點評:本題結合測定呼吸類型的裝置,綜合考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生的分析能力、理解能力和綜合應用能力,有一定難度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省扶余一中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實驗的是

A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高一12月學情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是

A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

B.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

C.若裝置1紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D.若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是(注意:細胞呼吸的底物以葡萄糖計算) (     )

A.裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C.若裝置1紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D.若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是(         )

 

A.若裝置l的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴左移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

 B.裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗02的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放C02和消耗O2的體積之差

 C.若裝置l紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

 D.若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

 

 

 

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