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一般情況下，下列有細胞周期的是

①成熟的紅細胞 ②葉肉細胞 ③皮膚的生發(fā)層細胞 ④根尖分生區(qū)細胞

⑤神經細胞 ⑥造血干細胞 ⑦口腔上皮細胞 ⑧洋蔥表皮細胞

A．①②③ B．③④⑥ C．④⑤⑦ D．⑥⑦⑧

B

【解析】

試題分析：連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期；成熟的紅細胞、葉肉細胞、神經細胞、口腔上皮細胞、洋蔥表皮細胞都是高度分化的細胞，已經失去了細胞分裂能力，不具有細胞周期，所以②⑤⑦⑧不符合題意；皮膚的生發(fā)層細胞、根尖分生區(qū)細胞、造血干細胞都能進行連續(xù)的有絲分裂，因而都具有細胞周期，③④⑥符合題意，所以選B。

考點：本題考查細胞周期的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。

練習冊系列答案
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如圖表示巨噬細胞對H7N9病毒分子的處理和呈遞過程，以下說法錯誤的是

A．此過程在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)生

B．成熟的T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激

C．效應細胞毒性T細胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復合體的感染細胞

D．巨噬細胞中抗原-MHC復合體的形成與溶酶體有關

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已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數的m、n，則此DNA片斷中G所占比例為

A．(l-m-n)/2 B．l-m-n C．(m + n)/2 D．無法確定

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細胞學家發(fā)現人類的一種神經細胞中DNA含量是a，在同一種器官中可以找到DNA含量為 0.5a、a、2a的細胞，這種器官應該是

A.骨髓 B.肝臟 C.卵巢 D.皮膚

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳腺細胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細胞正相反。對這一現象的解釋是

A．唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因

B．乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因

C．兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D．兩種細胞中相關基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面所示圖中，分別表示高等植物細胞和動物細胞中的有關結構。請根據有關要求回答問題：（ [ ]中填字母）（共16分）

（1）圖示中的[D]存在于 細胞和 細胞。

（2）圖中含有雙層膜的細胞器是 （填字母），含有DNA的細胞結構是 （填字母）。

（3）動物細胞的心肌細胞其收縮的能量主要來自［ ］，細胞生命活動的控制中心是[ ]。

（4）給豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現的結構是［ ］→［ ］。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質的敘述中，不正確的是

A．促使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質

B．蛋白質是許多核苷酸分子相互連接而成

C．有的蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質

D．有的蛋白質是調節(jié)細胞和生物體新陳代謝作用的重要物質

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示生物體內主要生命物質形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結構，請據圖回答問題。(提示：C1控制A的合成；括號內填寫編號)

（1）圖中Y中一定有________元素。a通過_________形成A，a的結構通式是_______________。

（2）A可分為A1……A5等，其結構多樣性的直接原因是

________________________________________________________________________。

（3）乙圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是 ____________細胞，做出此判斷的依據是此細胞具有[ ] 、沒有 等。

（4）圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關的細胞器是___________________________（填序號）。

（5）研究發(fā)現蛋白質合成旺盛的細胞中結構④明顯發(fā)達(較大)，這可能是因為④具有_____ ___的功能。

（6）若將活細胞浸泡在質量分數為1%的健那綠染液中，圖乙中能被染色的是結構[ ]________。

（7）用丙酮從該細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是( )

A．S1＝2S2 B．S1＞2S2

C．S1＜2S2 D．S2＜S1＜2S2

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關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是

A.兩實驗都設計了F1自交實驗來驗證其假說

B.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C.兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數據

D.兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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