1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示，請根據(jù)下圖回答：

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑，獲得______________的過程；基因工程的基本程序除此程序外還有___________________；                    和目的基因的檢測與鑒定。
(2)圖中3代表_________________，在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。
(3)經(jīng)9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因，以便將來檢測。
(4)圖中10表示將________________的過程，為使此過程順利進(jìn)行，一般須將11用________處理，以增大11細(xì)胞壁的____________。
(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。
(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素，說明_________________________________。

(1)從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因 目的基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
(2)限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒 目的基因 可互補(bǔ)配對的黏性
(3)DNA連接酶 重組 標(biāo)記
(4)重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞  CaCl2 通透性   
(5)復(fù)制
(6)目的基因完成了表達(dá)的過程

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1979年，科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功。請根據(jù)圖回答問題：

（1）此圖表示的是采取____________合成基因的方法獲取______________基因的過程。

（2）圖中①DNA是以______________為模板，___________形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因。

（3）圖中②代表的是_____________，在它的作用下將質(zhì)粒（________DNA）切出__________末端。

（4）圖中③代表______________________DNA，含______________________。

（5）圖中④表示將__________________。⑤表示_________________DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］、［5］、［3］、［7］表示通過________________________________的途徑，獲得_________的過程。

（2）圖中［3］代表_________，在它的作用下將_________和_________切成_________末端。

（3）經(jīng)［9］_________的作用將［7］、［6］“縫合”形成［8］_________DNA分子。［8］往往含有_________基因，以便將來檢測。

（4）圖中［10］表示將_________的過程，為使此過程順利進(jìn)行，一般須將［11］用_________處理，以增大［11］細(xì)胞壁的_________。

（5）［11］表示［8］隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行_________。

（6）如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素，說明________________________________。

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中檢測生物試題 題型：綜合題

（10分）1979年，科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功。請根據(jù)圖回答問題：

（1）此圖表示的是采取人工合成基因的方法獲取______________目的基因的過程。
（2）圖中①DNA是以______________為模板，___________形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因。
（3）圖中②代表的是_____________，在它的作用下將質(zhì)粒切出__________末端。
（4）圖中③代表_____________DNA，含_______________。
（5）圖中④表示將__________________。⑤表示__________隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合試卷（解析版） 題型：綜合題

1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示，請根據(jù)下圖回答：

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑，獲得______________的過程；基因工程的基本程序除此程序外還有___________________；                    和目的基因的檢測與鑒定。

(2)圖中3代表_________________，在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。

(3)經(jīng)9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因，以便將來檢測。

(4)圖中10表示將________________的過程，為使此過程順利進(jìn)行，一般須將11用________處理，以增大11細(xì)胞壁的____________。

(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。

(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素，說明_________________________________。

 

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