【題目】番茄是一種雌雄同花的植物。某同學(xué)為驗(yàn)證生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，利用番茄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

阻止番茄受粉

果實(shí)過(guò)早脫落

乙組

在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

子房正常發(fā)育

A.甲、乙組均需在開(kāi)花前進(jìn)行去雄和套袋

B.高濃度的生長(zhǎng)素溶液會(huì)疏花疏果，涂抹時(shí)濃度需適宜

C.乙組番茄的無(wú)子性狀屬于不可遺傳的變異

D.油菜傳粉受到影響時(shí)，可施用生長(zhǎng)素防止減產(chǎn)

【答案】D

【解析】

生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性，而且生長(zhǎng)素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。植物的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素有不一樣的反應(yīng)。

A、在開(kāi)花前進(jìn)行去雄和套袋防止番茄受粉，使番茄不能形成種子，甲和乙均需要去雄和套袋，A正確；

B、低濃度的生長(zhǎng)素會(huì)防止落花落果，高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)疏花疏果，該實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素濃度需適宜，B正確；

C、無(wú)子番茄的獲得沒(méi)有改變遺傳物質(zhì)，是不可遺傳的變異，C正確；

D、種植油菜是為了收獲油菜種子，不經(jīng)過(guò)受粉施用生長(zhǎng)素不能防止油菜減產(chǎn)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（ ）。

A.細(xì)胞膜的重要成分B.調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育

C.良好的儲(chǔ)能物質(zhì)D.攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，全屬于真核生物的是 （ ）

A.顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、香菇B.煙草花葉病毒、草履蟲(chóng)、酵母菌

C.小麥、衣藻、霉菌D.酵母菌、乳酸菌、冠狀病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是（ ）

A.人口腔上皮細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，適合做觀察有絲分裂的材料

B.可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞或黑藻葉肉細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

C.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)

D.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （ ）

A.變形蟲(chóng)、水綿、木耳B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的一組是(　　)

①藍(lán)細(xì)菌　 ②酵母菌　 ③草履蟲(chóng)　 ④小球藻　⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧乳酸菌

A. ①⑦⑧

B. ①②⑥⑧

C. ①③④⑦

D. ①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程在育種、疾病預(yù)防、疾病治療等方面都有著非常廣闊的應(yīng)用前景。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因需要經(jīng)過(guò)變性、___________、延伸三步循環(huán)。若目的基因來(lái)自嗜熱菌(生存環(huán)境溫度60℃～80℃)，則變性溫度更______________(填高或低)，原因是__________________________________________________________________________。

（2）已知A、B兩種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)不同，用A和B分別切割質(zhì)粒和目的基因后，仍可以通過(guò)DNA連接酶構(gòu)建表達(dá)載體，原因可能是_____________________。

（3）將重組DNA分子導(dǎo)入植物細(xì)胞常用的方法是_________。檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA中時(shí)，采用_________技術(shù)。

（4）2017年我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了制備流感病毒活疫苗的方法：通過(guò)一定方式改造病毒部分基因，將改造基因和_________(填“致病基因”或“表面抗原基因”)等基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，再將其導(dǎo)入人為改造過(guò)的宿主細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生大量能侵染正常細(xì)胞但不具備增殖能力的子代病毒，用于制備疫苗。與滅活疫苗比較，該病毒活疫苗的顯著優(yōu)點(diǎn)之一是可引起_________免疫，增強(qiáng)免疫效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）鑒定成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是__________，該試劑極不穩(wěn)定，使用時(shí)需___________，鑒定還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是____________________。

（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成____________。用其染色時(shí)，要用酒精沖洗，目的是________________。

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，其中雙縮脲試劑B液的量不能超過(guò)4滴，這是因?yàn)?/span>___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）原核生物包括_____________和藍(lán)藻兩大類，藍(lán)藻包括___________、____________、__________、___________。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________ 和___________，所以能進(jìn)行光合作用。

（2）原核生物____________有、無(wú))染色體，有一個(gè)________分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域稱為________。

（3）高倍鏡的操作方法：先用_________找到物象→將物象移至_________→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)________使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)_________使物像清晰→觀察物像。

（4）大量元素包括______________等9種）微量元素包括_______________（等6種）最基本的元素是___________ 。

（5）斐林試劑和雙縮脲試劑所用NaOH的質(zhì)量濃度相同，但CuSO4 質(zhì)量濃度卻不同，它們分別是____________；____________ 。其中斐林試劑的NaOH和CuSO4 使用過(guò)程中要_________后再注入待測(cè)組織樣液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案