A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 分析題圖:圖示為嗅覺受體細胞膜的模式圖,其中A是蛋白質(zhì)分子,其鑲在、嵌入或貫穿于磷脂雙分子層;B是磷脂雙分子層,其構(gòu)成細胞膜的基本骨架;C是多糖,其與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白,分布在細胞膜的外表面,具有識別作用.
解答 解:①A為膜蛋白,具有一定的流動性和特異性,B為磷脂雙分子層,有流動性,無特異性,①錯誤;
②C為多糖,②錯誤;
③B為磷脂雙分子層,為受體細胞膜的基本支架,③正確;
④氨基酸由膜外進入膜內(nèi)的方式為主動運輸,需要A載體蛋白的協(xié)助,④正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合嗅覺受體細胞膜的模式圖,考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞膜的組成成分,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點及功能特性,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離 | |
B. | 游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對 | |
C. | DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 | |
D. | 模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 | |
B. | 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺 | |
D. | 促甲狀腺激素在血液中含量是相對穩(wěn)定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右時增長速率最大 | |
B. | 一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 | |
C. | 對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 | |
D. | 在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為:Nt=N0λt,其中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中,機械刺激(或其它刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘、電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號和化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺鲜鲛D(zhuǎn)變依次發(fā)生在( )
A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜
C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜 D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的內(nèi)環(huán)境中,可以發(fā)生的生理過程是( )
A.血漿蛋白質(zhì)的合成
B.劇烈運動時產(chǎn)生乳酸
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
D.食物中的淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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