【題目】下列不可以用于從基因文庫中尋找目的基因的方法是（ ）。

A．原位分子雜交法 C．利用免疫方法

B．制備特定的DNA探針 D．利用PCR擴增法

【答案】D

【解析】

試題分析：原位分子雜交利用了堿基互補配對可以找到目的基因，A錯誤。免疫方法中也能找到目的基因，B錯誤。探針根據(jù)堿基互補配對也可以找到目的基因，C錯誤。PCR擴增是對基因進行復制的，而無法進行尋找，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖，①—⑤位神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C、D、E為細胞。a—d為細胞分泌的化學物質(zhì)，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞，引起機體細胞的一系列反應，產(chǎn)生相應的化學物質(zhì)，其中物質(zhì)c是______．物質(zhì)d隨血液運到全身，使這些細胞的產(chǎn)熱量 。

（2）若人體飲食攝碘不足，導致代謝異常，抽血化驗時，可能會發(fā)現(xiàn)d的濃度 （填“低于”、“高于”或“等于”）正常值，d對C、D的調(diào)節(jié)作用方式成 。

（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導順序是 （只寫編號）。若在①上某處施加一強刺激，則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測到膜內(nèi)外電位變化有 （只寫編號）。

（4）興奮傳到突觸時，正常情況下，發(fā)生在突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)換是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主要在細胞核中合成、在細胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是

A. 信使RNA B. RNA聚合酶 C. ATP D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類精子和卵細胞結(jié)合成受精卵過程的敘述錯誤的是

A. 受精卵的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體

B. 受精卵的細胞質(zhì)主要來自于卵細胞

C. 受精時，精子全部進入卵細胞中

D. 受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，下列說法不正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生于Ⅰ過程，基因重組發(fā)生于Ⅱ過程

B．Ⅲ過程是在細胞分裂和細胞分化基礎上進行的

C．有性生殖實現(xiàn)了基因重組，增強了生物變異性

D．Ⅲ過程可能發(fā)生基因突變，不會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體的主要物質(zhì)是

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B．DNA和蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和RNA D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關的表述錯誤的是（ ）

A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構模型是物理模型

C. 同學們制作的細胞模型是物理模型

D. 有關蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中催化①過程的酶主要是__________；完成②的場所是____________。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是____________；從B分析是____________。

（3）與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？____________，原因是每一個體細胞中____________。

（4）圖中主要由A和B組成的Y是指____________。

（5）A的基本骨架是____________，若B水解成m個b，則控制B形成的A中的a至少有____________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于 。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于 。

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于 。

（4）所有的生物組成 。

（5）圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養(yǎng)生物的是 ，含有染色體的是 。

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