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小吳同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中不恰當的是

A．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同

C．生物出現新性狀的根本原因是基因突變

D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

小吳同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中不恰當的是(　　)

A．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同

C．生物出現新性狀的根本原因是基因突變

D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

小吳同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中不恰當的是(　　)

A．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同

C．生物出現新性狀的根本原因是基因突變

D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

小吳同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中不恰當的是

A．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同

C．生物出現新性狀的根本原因是基因突變

D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省正定中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

小吳同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中不恰當的是

A．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達
B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C．生物出現新性狀的根本原因是基因突變
D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

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