決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括( )
A.氨基酸的數(shù)目成百上千 B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C.氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 D.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物體可以完成下列反應(yīng)式(其中 代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是
A.麥芽糖 B.乳糖
C.蔗糖 D.B或 C
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.都是非細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的生物
B.都必須寄生在細(xì)胞中才能生活和繁殖
C.都含有核酸和蛋白質(zhì)
D.都是最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對(duì)應(yīng)的是( )
①池塘中的一個(gè)衣藻 ②池塘中的所有生物、鄢靥林械乃幸略濉、艹靥
A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D.細(xì)胞、種群、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析下列有關(guān)問題。
(1)應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)( )
A.成熟紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
(2)選用該材料的理是 。
(3)將選取的上述材料放入 中,一段時(shí)間后細(xì)胞將漲破。
(4)經(jīng)過(3)的實(shí)驗(yàn)步驟后,可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜( )
A.靜置 B.加熱 C.離心 D.過濾
(5)、通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 磷脂(%) | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體(細(xì)胞器)內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體(細(xì)胞器)膜 | 70 | 30 | 0 |
①依據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成的共同點(diǎn)是 。
②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別 。
③細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上 有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別這一異物,并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS病毒,是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有( )。
A.磷脂分子 B.糖被 C.蛋白酶 D.抗原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行
D.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)圖2中曲線甲代表________,曲線乙代表____ ____,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是____________________。
(2)圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙代表的運(yùn)輸方式將有害物質(zhì)排出細(xì)胞的過程可用________(a、b、c…)表示。植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的過程可用________(a、b、c…)表示。
(3)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí),水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動(dòng)可用________(a、b、c…)表示。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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