如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖可表示有絲分裂末期

D．丁圖可表示有絲分裂后期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．合成子代噬菌體DNA所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供

C．為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

D．被35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合后離心，沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏化綏棱職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一理上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（ ）

A．核糖 B．葡萄糖 C．脫氧核糖 D．麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通小麥有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循基因的自由組合定律．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）A組的育種方法是______，F(xiàn)2的矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能不育的是______類．B組與其他育種方法相比，育種優(yōu)勢(shì)是______．

（3）A、B、C三組方法中，能產(chǎn)生新基因的是______組．C組方法獲得矮稈抗病小麥新品種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A．常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

B．常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C．X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

D．X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，將引起（ ）

A．細(xì)胞代謝紊亂 B．滲透壓下降

C．酶促反應(yīng)的速率加快 D．糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是（ ）

A．DNA分子發(fā)生斷裂 B．DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換 D．DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)測(cè)交，不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體（ ）

A．是否是純合子 B．基因型

C．產(chǎn)生配子的種類 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（ ）

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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