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7.人的精子中有23條染色體,那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別由染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條錯.(判斷對錯)

分析 減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律:

 減數第一次分裂減數第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
DNA數目4n4n4n2n2n2n2nn

解答 解:人的精子是減數分裂形成的,其所含染色體數目是體細胞的一半,因此人體體細胞中含有46條染色體.
(1)人的神經細胞是高度分化的體細胞,不能進行細胞分裂,所以細胞中含有46條染色體,不含染色單體;
(2)初級精母細胞所含染色體數目與體細胞相同,且每條染色體含有2條染色單體,因此此時初級精母細胞含有46條染色體,92條染色單體;
(3)卵細胞是減數分裂形成的,所含染色體數目是體細胞的一半,因此卵細胞含有23條染色體,但不含染色單體.
故答案為:錯.

點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體和染色單體數目變化規(guī)律,能根據題干中數據作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標.呼吸商(RQ)=$\frac{釋放C{O}_{2}體積或摩爾數}{吸收{O}_{2}體積或摩爾數}$.同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ.現利用圖1所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量.錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液.錐形瓶中央放入一小燒杯,內盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條.

(1)小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是試劑X擴散到濾紙上,增加與空氣的接觸面積.為確保結果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為培養(yǎng)液中不含有酵母菌(培養(yǎng)液中含有死亡的酵母菌).如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明外界大氣壓等物理因素發(fā)生了變化.實驗開始時,打開活塞,調整U形管內著色液兩側平衡.若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用NaOH(NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用蒸餾水(NaOH、NaHCO3、蒸餾水).若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為$\frac{D-E}{D}$.
(2)如實驗結果經校正后,以葡萄糖為底物呼吸記錄數值如下表.請分析回答:
02濃度變化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量/mol1O.80.6O.5O.40.50.60.7O.80.8
當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為1.67,其數值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸,表中顯示,從O2濃度為5%起,酵母菌只進行有氧呼吸.
(3)呼吸商表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同.不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質分子為0.7~0.8;有機酸大于1.測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖2.
關閉活塞,在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y,若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是$\frac{17}{20}$.該種子最可能是D
A.玉米   B.小麥    C.水稻   D.花生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是一先天性聾啞病人的系譜圖,該病受一對基因D和d所控制,請據圖回答:
(1)該病的致病基因一定是隱性的.
(2)Ⅱ2的致病基因來自Ⅰ代的1和2號個體.
(3)寫出下列個體的基因型:
2:DdⅡ2:ddⅡ3:DdⅢ1:Dd
(4)Ⅲ3是雜合體的幾率是$\frac{2}{3}$.
(5)如果Ⅲ2和Ⅲ3近親結婚,生出先天性聾啞病孩的可能性為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.有人送來一支芽孢桿菌菌種,其中一部分芽孢桿菌有抗青霉素的能力,另一部分沒有抗性.請你把對青霉素有抗性的芽孢桿菌分離出來.
(1)現有條件:無菌牛肉膏培養(yǎng)基兩個、無菌接種臺、接種工具齊備、醫(yī)用青霉素兩支.
(2)實驗過程
①取兩個培養(yǎng)基,分別標號為A、B,向A、B兩個培養(yǎng)基中分別加入青霉素,加入過程一定要進行無菌操作.
②向A培養(yǎng)基中接種適量芽孢桿菌菌種.
③接種后,將A培養(yǎng)基放入恒溫箱培養(yǎng)兩天.
④從A培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的芽孢桿菌,接種到B培養(yǎng)基中.
⑤接種后,將B培養(yǎng)基放入恒溫箱內培養(yǎng)兩天,即可獲得較多抗青霉素芽孢桿菌.第④⑤兩個步驟的目的是獲得純度高的抗青霉素芽孢桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.表現型相同的生物,基因型一定相同.錯.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖代表細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.據圖回答下列問題:
(1)此圖為細胞有絲裂,細胞內共有4條染色體,有8條染色單體,每條染色體上有2個DNA分子.
(2)此細胞的后一個分裂時期細胞內共有8條染色體,每個染色體上有1個DNA分子.
(3)寫出圖中所示結構的名稱.標號1是中心體;標號2是染色體;標號3是紡錘絲.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項實驗中,與其所用的技術或方法相符的是

A.三倍體無籽西瓜的培育——生長素處理

B.葉綠體中色素的分離——95%的乙醇提取法

C.探究酵母菌種群數量的動態(tài)變化——培養(yǎng)液培養(yǎng)法

D.觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及復原——龍膽紫染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雞的毛腿對光腿為顯性,下列各項中不可能出現的是(  )
A.一只雜合的毛腿雞B.一只純合的毛腿雞
C.一只雜合的光腿雞D.一只純合的光腿雞

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于神經纖維動作電位的產生與傳導的敘述,正確的是

A.神經纖維膜對鈉離子通透性的降低會導致動作電位變小

B.受刺激后的神經纖維膜上鉀通道開放導致反極化狀態(tài)

C.動作電位的幅度隨神經纖維傳導距離的延長而變小

D.各條神經纖維動作電位的傳導彼此間相互影響

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