【題目】植物在冬季來臨之前,隨著氣溫逐漸下降,體內(nèi)會發(fā)生一系列適應低溫的生理變化,抗寒力得到加強,請看圖回答問題。
(1)植物的含水量下降原因:
(2)結合水上升,自由水下降,利于抗寒的原因是:。
(3)呼吸減弱,利于抗寒的原因是消耗減小,利于積累,使濃度增加。

【答案】
(1)溫度下降,蒸騰作用下降,吸水較少
(2)結合水不易結冰
(3)有機物;可溶性糖;細胞液
【解析】(1)由于氣溫下降,植物蒸騰作用減弱,所以吸水量減少,這就導致了植物體內(nèi)含水量降低。(2)細胞中的水以自由水和結合水的兩種形式存在,結合水與細胞內(nèi)其他物質相結合共同構成細胞結構,自由水可自由流動。細胞內(nèi)自由水和結合水的比例與生物的新陳代謝和抗逆性有關。從上圖數(shù)據(jù)可以看出,隨著氣溫逐漸降低,植物為了抵御寒冷,將自由水轉化為結合水,因為結合水不容易結冰,從而增強了植物的抗寒能力。(3)由于氣溫降低,細胞內(nèi)酶的活性隨之降低,因此呼吸作用減弱,這可以減少有機物的氧化分解,利于葡萄糖的積累,從而使得細胞液濃度增加,減少植物的失水量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

1)圖中有 條食物鏈;寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈 。

2)同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有 ,老鷹與蛇的關系是

3)組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中,除了圖中生物外還包括 。

4)從螞蟻和蛇具有藥用價值看,生物多樣性具有 價值;圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 等作用。

5)若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田,則群落的演替方式為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為細胞核結構模式圖,試回答:
(1)圖中對核內(nèi)物質起屏障作用的是[ ] , 它是由層膜構成的,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ] 進入細胞核的。
(2)細胞核行使遺傳功能的重要結構是[] , 遺傳信息存在于其組分的上。
(3)結構②核仁的功能是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合下列曲線,有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下表回答問題:
(1)從表 1 可以看出:不同種類的生物體中,水的含量 ,水生生物的含水量比陸生生物
(2)從表 2 中可以看出:同種生物在不同的組織、器官中,水的含量 ,從腦含水量最高可說明 。
(3)心臟是堅實的,血液是流動的,但兩者的含水量僅相差 4 %,這說明 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白,導致高爾基體片層結構包裹線粒體形成“自噬體”,與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”(如下圖所示),下列說法不正確的是

A若線粒體均遭“損傷”,酵母菌將無法產(chǎn)生ATP

B內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,可以為細胞提供營養(yǎng)

C線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體

D“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關觀察DNARNA在細胞中分布實驗的敘述,正確的是

A. 鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

B. 吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質的分離,有利于甲基綠DNA結合

C. 烘干的主要目的是殺死細胞

D. 實驗材料可選用洋蔥鱗片葉表皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米葉肉細胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類分別是

A. 1種、2B. 8種、8C. 4種、4D. 5種、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是

A 階段根細胞的有氧呼吸速率下降

B 階段根細胞的無氧呼吸速率上升

C 階段曲線下降的主要原因與階段不同

D細胞在a點的有氧呼吸強度小于b

查看答案和解析>>

同步練習冊答案