【題目】為了獲得較多、較純、較完整的甜菜總DNA,科研人員比較了A方法(通過CTAB裂解細胞,并與蛋白質形成復合物)、B方法(通過SDS裂解細胞釋放核DNA,使蛋白質變性)、C方法(通過高鹽沉淀蛋白質)從嫩葉、塊根中提取總DNA的效果,主要實驗步驟和相關檢測結果如下,其中氯仿﹣異戊醇不溶于水且密度均大于水,DNA不溶于氯仿﹣異戊醇,蛋白質等溶于氯仿﹣異戊醇.分析回答: ①將液氮冷凍的組織研磨成粉末
↓
②分別用A、B、C三種不同方法處理
↓
③DNA粗提液在65℃水浴保溫60min,攪拌均勻
↓
④加氯仿﹣異戊醇,離心?,加冷酒精,收集沉淀
↓
⑤加入RNA酶,37℃水浴保溫20min,重復步驟④
↓
⑥將沉淀室溫干燥后,溶于超純水中,﹣20℃保存?zhèn)溆?/span>
結果檢測
組織 | 方法 | 組別 | OD260/OD230 | OD260/OD280 | 得率/μgmg﹣1 |
嫩葉 | A方法 | A1 | 1.970 | 1.821 | 0.105 |
B方法 | B1 | 1.973 | 1.719 | 0.096 | |
C方法 | Cl | 1.647 | 1.568 | 0.082 | |
塊根 | A方法 | A2 | 1.888 | 1.888 | 0.029 |
B方法 | B2 | 1.811 | 1.682 | 0.030 | |
C方法 | C2 | 1.376 | 1.320 | 0.020 |
注:①純凈的DNA樣品OD260/OD230值約為2.0,過低表明小分子物質殘留較多;②純凈的DNA樣品OD260/OD280值約為1.8,若比值大于1.8表示存在RNA殘留,若小于1.8表示存在蛋白質殘留.③得率是指每毫克組織所提取的DNA量.
(1)步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是 . 步驟④“?”表示 . 步驟⑤中加RNA酶的作用是 .
(2)影響DNA純度的物質主要有 . 提取的DNA中RNA殘留較多的方法是 . 為材料提取DNA的得率較高,原因是 .
(3)電泳可以直觀對比DNA的完整性,分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同,從而產生不同的條帶.如圖是上述實驗中提取到的總DNA 凝膠電泳結果,其中M是已知大小的不同DNA的混合物.實驗結果顯示A、B方法提取的總DNA電泳結果只有一條帶,而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象.
①只出現(xiàn)一條帶的原因是 .
②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是 .
【答案】
(1)使蛋白質變性;上清液;水解RNA,去除RNA雜質
(2)蛋白質、RNA、小分子物質;A方法;細胞分裂旺盛
(3)甜菜細胞基因組DNA分子都比較大,不容易分離;DNA發(fā)生斷裂或降解,形成許多大小不等的DNA片段
【解析】解:(1)步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是使蛋白質變性.由于“氯仿﹣異戊醇不溶于水且密度均大于水,DNA不溶于氯仿﹣異戊醇”,因此步驟④“?”表示上清液.RNA酶的作用是水解RNA,去除RNA雜質.(2)影響DNA純度的物質主要有蛋白質、RNA、小分子物質.根據(jù)題干信息“OD260/OD280比值大于1.8表示存在RNA殘留”可知,提取的DNA中RNA殘留較多的方法是A方法.細胞分裂過程中會進行DNA的復制,因此用細胞分裂旺盛的材料提取DNA的得率較高.(3)①只出現(xiàn)一條帶的原因是甜菜細胞基因組DNA分子都比較大,不容易分離.②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是DNA發(fā)生斷裂或降解,形成許多大小不等的DNA片段. 所以答案是:(1)使蛋白質變性 上清液 水解RNA,去除RNA雜質(2)蛋白質、RNA、小分子物質 A方法 細胞分裂旺盛(3)①甜菜細胞基因組DNA分子都比較大,不容易分離②DNA發(fā)生斷裂或降解,形成許多大小不等的DNA片段
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族兩種單基因遺傳病甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,家族中Ⅰ-2號不攜帶乙病致病基因,下列說法不正確的是( )
A.Ⅲ-13致病基因來自Ⅱ-8
B.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚,后代不患病的概率為7/24
C.Ⅱ-5為純合子的概率是1/2
D.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚,只患一病孩子概率為7/24
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“﹣”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結果依次應為( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | ﹣ | + | + | + |
水 | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
CaCO3 | + | + | ﹣ | + |
SiO2 | + | + | + | ﹣ |
A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。
(1)如圖所示為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是_____________。
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是__________、__________。
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量是__________________________________。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在_____________________,作為對照組。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細胞凋亡實例的是
A. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失
B. 夏天因曬傷而脫皮
C. 女性月經期子宮內膜脫落
D. 人體血液中每時每刻都有很多紅細胞在死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內氧元素隨化合物代謝轉移過程,下列分析合理的是
A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2
B. 在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應
C. M物質是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中
D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】荷蘭科學家溫特(F.W.Went)做了以下實驗:把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側彎曲生長。如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,則胚芽鞘既不生長也不彎曲。該結果不能直接證明( )
A. 胚芽鞘尖端能產生影響生長的物質
B. 該物質能夠由尖端向下運輸
C. 該物質能夠促進胚芽鞘的生長
D. 單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人持續(xù)進行中等強度的運動,下圖為運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸的濃度的測定值。下列相關敘述中不合理的是
A. AB段下降是由于脂肪酸進入細胞 B. DE段主要依賴于脂肪酸的分解供能
C. EF段胰高血糖素分泌增加 D. CD段胰島素分泌增加
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com