【題目】如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，K值會變�。�

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率；

④種群數(shù)量為K值時，種群的增長率最大；

⑤假設(shè)這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為種群數(shù)量的“S”型增長曲線，假設(shè)種群最初的數(shù)量為a，種群數(shù)量為a時，種群的增長率為0；種群數(shù)量在a～之間時，種群的增長率逐漸增大，種群數(shù)量增長速度加快；種群數(shù)量為時，種群增長率最大，此時種群數(shù)量增長速度最快，可見蟲害的防治應(yīng)在點之前；種群數(shù)量在～K之間時，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長率在減小，種群數(shù)量增長速度減慢；種群數(shù)量為K時，種群的增長率為0，種群數(shù)量到達最大值（K值）．

解：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值，即環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值，①正確；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，種內(nèi)斗爭更加激烈，導(dǎo)致K值會變小，②正確；

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率，增長率為0，③正確；

④種群數(shù)量為K值時，種群的增長率為0；種群數(shù)量為時，種群增長率最大，④錯誤；

⑤在K值時捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在時，種群增長率最大，則捕撈數(shù)維持在，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，⑤錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，該電位可表示靜息電位

B. 圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K＋外流形成的

C. 動作電位形成中Na＋從細胞外向細胞內(nèi)運輸消耗能量

D. 圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是當環(huán)境溫度由 25 ℃降到 10 ℃時，正常人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是 ( )

A.當環(huán)境溫度為 25 ℃時，人體產(chǎn)熱量等于散熱量

B.當環(huán)境溫度從 25 ℃下降到 10 ℃時，t1 到 t2 時間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時間 t2 以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.時間 t3 以后單位時間的產(chǎn)熱量小于時間 0-t1 時單位時間的產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答下列有關(guān)光合作用的問題：圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是_____；葉肉細胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_____（填場所具體部位），葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有_____（用圖中數(shù)字來表示）．

（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將_____（填“增強”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是_____（填“增強”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細胞中C6H12O6的含量_____（填“增加”/“不變”/“減少”）。

（3）將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg．據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用每小時共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請回答：

①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO2_____mg。

②若上述條件不變，該植物充足光照10小時，其余時間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖_____mg（保留2位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖甲為細胞周期的模式圖，圖乙為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是該細胞的分裂圖像。據(jù)圖回答（括號內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）：

（1）圖甲中，Y期代表_____；診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時，需選擇_____期的細胞，1時期消失的細胞結(jié)構(gòu)有_____。

（2）組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖乙中，組蛋白基因在表達蛋白質(zhì)過程中，能發(fā)生堿基配對的場所是___________和_____________。

（3）圖乙中，具有選擇透過性膜的細胞結(jié)構(gòu)是_____。

A．[5] B．[6] C．[7] D．[8] E．[9] F．[10]

（4）假設(shè)控制該動物某性狀的基因型為AaBb。若圖丙中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細胞中含有a基因的染色體是_____。

（5）為了研究該細胞的分裂情況，實驗人員用32P標記的磷酸鹽浸泡該細胞，追蹤放射性的去向，得到該細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述中，正確的有_____。

A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

D．“CD+DE”為一個細胞周期，等于17.3h

E．中心體和線粒體在細胞分裂過程中活動旺盛

F．在CD階段細胞中會出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說。“酸生長”學說認為：生長素通過促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能夠促進細胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖1）若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題：

（1）實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖1中_____（填字母）對應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料，理由是_____。實驗中使用帶蓋的小瓶的目的是_____。

（2）為了確定實驗中pH值大致范圍，需要做預(yù)實驗，結(jié)果如上面圖2，請問：縱坐標的含義應(yīng)是_____；可以推測本實驗的pH值大致范圍是在_____，理由是_____。

（3）正式實驗中，請作如下分析：

①如果要達到實驗?zāi)康模钌傩枰O(shè)置_____組實驗。

②將各組小瓶編號，分別裝入_____，每瓶投入10段相同的實驗材料。

③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng)，定期_____。

④預(yù)期結(jié)果：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強低于光補償點時，①、③增大

C. 光強等于光補償點時，②、③保持不變

D. 光強等于光飽和點時，②減小、④增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖①表示易位

B.圖②表示交叉互換

C.圖③的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

D.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)常用于篩選特定微生物或突變體等用于工業(yè)生產(chǎn)。該過程中培養(yǎng)基的配置、培養(yǎng)條件控制、目的菌篩選等都甚為關(guān)鍵。請回答相關(guān)問題。

（1）某小組用兩種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解淀粉的細菌（目標菌）。 Ⅰ號培養(yǎng)基：在 LB 培養(yǎng)基中加入淀粉（5g/L）。

Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），淀粉（15g/L）。

①在Ⅰ號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________________________。

②若將土壤懸浮液接種在Ⅱ號培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解淀粉的細菌比例會下降，其原因是___________________________。

③Ⅱ號培養(yǎng)基中加入適量凝固劑后，可用于分離目標菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是___________________________。

（2）下表是兩種細菌在以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)后測出的相應(yīng)指標，據(jù)表可知細菌___________________________分解淀粉能力較強，原因是___________________________。

（3）進行某些菌種保存時， 需要制備空白斜面， 其中一個關(guān)鍵步驟就是在滅菌___________________________（填“前”或“后”）把 LB___________________________(填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基分裝到多個試管。

（4）進行植物組織培養(yǎng)時，往往采用由大量元素、微量元素和有機成分組成的 MS 培養(yǎng)基。發(fā)芽培養(yǎng)基往往需在 MS 培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加萘乙酸、芐基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制備而成。

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