【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
D.藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要,下列關(guān)于ATP 的說法正確的是
A. ATP 中有三個(gè)高能磷酸鍵
B. ATP 水解釋放的能量可用于肌肉收縮
C. 在冬天里,我們需要大量?jī)?chǔ)存ATP 抵御寒冷
D. ATP 中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因?yàn)? )
A. 細(xì)胞喪失了全能性 B. 基因的表達(dá)具有選擇性
C. 有的細(xì)胞不具有全能性 D. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度為A時(shí),造成曲線e和f光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為B時(shí),造成曲線d和e光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C. 光照強(qiáng)度為A~B時(shí),曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為A~C時(shí),曲線 d、f光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的卵巢分泌的性激素的功能不包括
A. 促進(jìn)卵子成熟和卵泡生長(zhǎng) B. 促進(jìn)外生殖器的成熟
C. 引發(fā)女性的第二性征 D. 促進(jìn)子宮的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物.圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí).圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 , ②過程中碳的傳遞形式是 , 丙中A為第營(yíng)養(yǎng)級(jí),③代表的生理作用為 .
(2)若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為kJ.
(3)若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽能總量為3 125kJ,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是 . 從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn).
(4)分析圖三中能量關(guān)系可知,乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,這其中包括生物糞便中的能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一棵桑樹的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B. 細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)
C. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 D. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體
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