下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答：?

（1）圖中內(nèi)環(huán)境是指_______。（用字母表示）?

（2）2中紅細(xì)胞攜帶的氧氣要進(jìn)入1中的線粒體內(nèi)共需經(jīng)過(guò)_______層生物膜，血液流過(guò)該圖表示的組織細(xì)胞后，由_______血變?yōu)開(kāi)______血。圖中［�。輄______中CO2的含量最高。

（3）內(nèi)環(huán)境中的Na+通過(guò)_______方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

（4）此圖表示了血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系，它們?nèi)咧g可以直接相互轉(zhuǎn)化的是______________。?

A.淋巴和組織液?

B.淋巴和血漿?

C.組織液和血漿?

D.組織液、淋巴和血漿?

（5）此圖也表示了體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行_______的相互關(guān)系，各細(xì)胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得_______和_______，并直接向內(nèi)環(huán)境排出_______和_______等代謝廢物。

 

（1）A、B、C　（2）5　動(dòng)脈　靜脈　1　組織細(xì)胞�。�3）主動(dòng)運(yùn)輸�。�4）D�。�5）物質(zhì)交換　養(yǎng)料　氧氣　CO2　尿素

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（8分）下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系，其中淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是        。（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)       層膜才能被組織細(xì)胞1利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第      階段。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，2與3成分上的主要區(qū)別是                                。
（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出一例由于病理原因引起3增多的實(shí)例                            。
（5）2中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對(duì)于維持       的穩(wěn)定有重要意義。
（6）如果圖中1細(xì)胞為某免疫細(xì)胞，則參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器是          ，抗體主要存在于上圖中的           部位（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建廈門(mén)六中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中細(xì)胞A生活的內(nèi)環(huán)境是     _____。

（2）若胰島素由細(xì)胞A合成，則分泌、運(yùn)輸后將分布于圖中的__________等處。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出內(nèi)環(huán)境的各種成分,并用箭頭標(biāo)明各成分之間的關(guān)系.

                                                                        

(4)日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓      。但一般情況下機(jī)體可以通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：

（1）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是      （填標(biāo)號(hào)）。

（2）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的PH值無(wú)明顯下降，原因是圖中標(biāo)號(hào)   內(nèi)存在著            物質(zhì)。

（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是由圖中的標(biāo)號(hào)    中的液體形成。

（4）②內(nèi)過(guò)多的水分正常情況下是通過(guò)       形成尿液并排除體外。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖（①為細(xì)胞內(nèi)液、②為血漿、③為組織液、④為淋巴），據(jù)圖分析：

（1）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是             （填標(biāo)號(hào)）。

（2）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的PH值無(wú)明顯下降，原因是圖中標(biāo)號(hào)   內(nèi)存在著            物質(zhì)。

（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是由圖中的標(biāo)號(hào)    中的液體形成。

（4）②內(nèi)過(guò)多的水分正常情況下是通過(guò)      (內(nèi)臟器官)形成尿液并排除體外。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（8分）下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系，其中淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是         。（填標(biāo)號(hào)）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)        層膜才能被組織細(xì)胞1利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第      階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，2與3成分上的主要區(qū)別是                                 。

（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出一例由于病理原因引起3增多的實(shí)例                             。

（5）2中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對(duì)于維持        的穩(wěn)定有重要意義。

（6）如果圖中1細(xì)胞為某免疫細(xì)胞，則參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器是           ，抗體主要存在于上圖中的            部位（填標(biāo)號(hào)）

 

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