13．下列有關人腦功能的說法錯誤的是（　　）
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C．腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控
D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

分析 大腦皮層有許多高級中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關，受損后會出現(xiàn)相應的病癥，短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關．

解答 解：A、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；
B、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯誤；
C、大腦皮層的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控，如排便排尿低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，受高級中樞的控制，C正確；
D、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了人腦的高級功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的B．所有免疫細胞對抗原都有識別功能
C．艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常D．特異性免疫過程中需吞噬細胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在模擬孟德爾的雜交實驗中，甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)置均為12，如表所示：
容器容器中小球的種類及個數(shù)
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲12個12個00
乙12個12個00
丙0012個12個
丁0012個12個
現(xiàn)進行下列三種操作，以下分析正確的是（　　）
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母，重復100次．
A．操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B．操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結合過程
C．①②重復100次實驗后，統(tǒng)計Ee、EF組合的概率均為50%
D．操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示構成細胞的元素、化合物之間的關系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)d是雄性激素，其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散．
（2）c的種類有4種，生物體種b的種類約有20種．
（3）若某種B分子由100個b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為11090．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某細胞在進行生命活動前、后集中生物膜面積的變化圖，在此變化過程中合成的物質(zhì)可能是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．雄性激素C．血紅蛋白D．呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖）．下列有關該過程的敘述中錯誤的是（　　）
A．肽鍵數(shù)目減少8個B．C原子減少12個
C．氨基和羧基分別增加3個D．O原子數(shù)目減少1個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，色氨酸不能轉(zhuǎn)變成生長素
D．乙烯能促進果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面表示能量在兩個營養(yǎng)級間的流動情況，①-④表示能量值．分析正確的是（　�。�
第二營養(yǎng)級攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級攝入量④
A．無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量
B．$\frac{④}{①}$的值一般為10%-20%
C．$\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益
D．①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．選用下列實驗材料、試劑或方法，能得到預期實驗結果的是（　　）
①用淀粉酶探究pH對酶活性的影響  ②用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所  ③用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑  ④用醋酸洋紅液對根尖染色，觀察并判斷細胞有絲分裂的時期．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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