(10分)在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有細胞裂解性殺傷(如圖1)和誘導細胞凋亡(如圖2)兩種途徑。前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。
(1)人體內的效應T細胞可以來自______的增殖、分化,細胞免疫就是依靠效應T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠______細胞分泌的__________。
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應T細胞產(chǎn)生并以_________的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質__________(流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡。
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內表達。
①Fas和FasL的特異性結合體現(xiàn)了細胞膜的______功能,控制合成Fas和FasL的基因____________(能/不能)共存于一個細胞中。
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是_________。(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路。
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(1)T細胞、記憶細胞(2分) 漿細胞(或效應B細胞) 抗體 (2)胞吐(或外排) 流出 (3)①信息交流(或識別) 能 ②降低 ③降低移植器官Fas基因的表達水平(合理即可給分)
【解析】
試題分析:
(1)人體特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。在細胞免疫過程中,T細胞發(fā)揮主要作用;該細胞接受刺激后,能增殖、分化成效應T細胞核記憶T細胞,當記憶T細胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效應T。在體液免疫過程中,B細胞發(fā)揮主要作用,該細胞接受刺激后,能增殖、分化成記憶B細胞和漿細胞,漿細胞分泌抗體。
(2)穿孔素為大分子物質,只能通過胞吐的方式釋放到細胞外,鉀離子及蛋白質等大分子物質主要存在于細胞內,當靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,這些物質將流出細胞。
(3)Fas和FasL的結合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能。同一個體的所有體細胞的基因組成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個細胞中,由題目所給信息“控制FasL的基因只在效應T細胞核某些腫瘤細胞內表達”可以推出腫瘤細胞內FasL基因的表達水平升高,腫瘤細胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡,說明Fas基因的表達水平應該降低。降低移植器官Fas基因的表達水平,可以降低免疫排斥作用。
考點:本題考查細胞免疫與體液免疫過程及應用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。
(1)人體內的效應T細胞來自 的增殖、分化。
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應T細胞產(chǎn)生并以 的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質_______(流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡。
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。Fas和FasL的結合體現(xiàn)了細胞膜的 功能,控制合成Fas和FasL的基因______ (是/否)共存于一個細胞中。研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是_______。(升高/不變/降低)
(4)免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路。 。
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高二下學期期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是:( )
A.與抗原結合使其失去活性 B.直接吞噬靶細胞將其分解
C.將抗原呈遞給B淋巴細胞 D.激活靶細胞內的溶酶體酶
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是:( )
A.與抗原結合使其失去活性 B.直接吞噬靶細胞將其分解
C.將抗原呈遞給B淋巴細胞 D.激活靶細胞內的溶酶體酶
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應T細胞發(fā)揮免疫的作用是
A.產(chǎn)生抗體與抗原結合 B.直接吞噬靶細胞將其分解
C.將抗原呈遞給B淋巴細胞 D.使靶細胞裂解死亡
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是
A.與抗原結合使其失去活性
B.直接吞噬靶細胞將其分解
C.將抗原呈遞給B淋巴細胞
D.與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解
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