在家鼠中短尾（T）對(duì)正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類(lèi)型相互交配，子代中有一類(lèi)型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1，則不能存活類(lèi)型的基因型可能是

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A和a ，B和 b表示，下列各組精子中，哪組是該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的

A． AB 、Ab、aB、ab B． AB、 ab、ab、AB C． aB、aB 、ab 、ab D． AB、 aB 、ab 、ab

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠染色體上有一系列決定體色的復(fù)等位基因（A1控制黃色、A2控制灰色和a控制黑色），A1對(duì)A2和a為顯性，A2對(duì)a為顯性，已知A1A1個(gè)體會(huì)在胚胎時(shí)期死亡。小鼠有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）兩種，且與體色獨(dú)立遺傳。若取兩只基因型不同的黃色短尾鼠交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4∶2∶2∶1，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd

B. F1中的四種表現(xiàn)型個(gè)體均為雜合體

C. 若F1中灰色短尾相互交配，子代中黑色鼠占1/4

D. 若F1中的灰色長(zhǎng)尾鼠雌雄個(gè)體相互交配，子代不會(huì)出現(xiàn)黑色鼠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點(diǎn)三種，且由一對(duì)等位基因(B、b)控制。下表為相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為Bb

B. 藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代有三種表現(xiàn)型

C. 黑色安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中約有1/3為白點(diǎn)雞

D. 黑色雞和白點(diǎn)雞都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2018052707054514712740/SYS201805270705481840897265_ST/SYS201805270705481840897265_ST.001.png">顯性。現(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為（ ）

A．3∶1 B．5∶1 C．11∶1 D．5∶3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1 細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓，目的是使細(xì)胞染色更充分

B. 無(wú)法看到一個(gè)完整的細(xì)胞分裂過(guò)程，因?yàn)榧?xì)胞在解離過(guò)程中已死亡

C. 解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

D. 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過(guò)深

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一次（3月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌______________激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_______________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_____模式，其分泌量增加的適宜刺激是_____。

（3）血糖含量升高時(shí)，一方面可以直接刺激________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是___________。

（4）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是:________________（答出一個(gè)特點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與ATP的元素組成相同 B. 有些RNA具有運(yùn)輸功能

C. 是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì) D. 其合成可能與核仁有關(guān)

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