研究人員將鴨胚胎中某部位的細胞移植到雞胚相應部位后,孵化出的雞竟長出了“鴨掌”。該實驗說明( )
A.鴨胚細胞的分化過程是可逆的
B.鴨胚細胞的分化過程是受基因調控的
C.鴨胚細胞與雞胚細胞發(fā)生了融合
D.鴨胚細胞的DNA進入了雞胚細胞中
科目:高中生物 來源:2010~2011學年浙江省嘉興市高二第二學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,科研小組用60Co照射萌發(fā)的棉花種子,當代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,自交I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳。
(1)兩個新性狀中,棕色是 ▲ 性狀,控制該性狀基因的出現(xiàn)是_ ▲ 的結果。
(2)當代棕色、高酚的棉花植株基因型是 ▲ 。棕色棉抗蟲能力強,且該地區(qū)限制使用殺蟲劑,因此可以預測未來棉花種群中,棉花纖維顏色的基因型頻率最高的是 ▲ 。
(3)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產量高。為獲得抗蟲高產棉花新品種,研究人員將I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交,從中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本,再從I代中選擇另一個親本,盡快地選育出抗蟲高產(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。 ▲
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇海頭高級中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將鴨胚胎中某部位的細胞移植到雞胚相應部位后,孵化出的雞竟長出“鴨掌”。該實驗中
A.鴨胚細胞的分化過程是可逆的
B.鴨胚細胞的分化過程是受基因調控的
C.鴨胚細胞與雞細胞發(fā)生了融合
D.鴨胚細胞的DNA進入了雞胚細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.將鴨胚胎中某部位的細胞移植到雞胚相應部位后,孵化出的雞竟長出了“鴨掌”。該實驗說明( )
A.鴨胚細胞的分化過程是可逆的 B.鴨胚細胞的分化過程是受基因調控的
C.鴨胚細胞與雞胚細胞發(fā)生了融合 D.鴨胚細胞的DNA進入了雞胚細胞中
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