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如圖表示突觸結構和功能的模式圖，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、過程①體現了細胞膜具有流動性
B、過程②的發(fā)生表示突觸后膜外將由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
C、過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
D、瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性，可使后膜持續(xù)興奮
考點：突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：由題干和題圖信息可知，該題的知識點是突觸的結構和功能，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸是興奮在神經元之間傳遞的結構基礎，圖中，①是神經遞質在鈣離子的作用下的胞吐過程，通過①，神經遞質進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜上鈉離子通道開放，鈉離子內流，即圖中②過程，突觸后膜的膜電位由內負外正→內正外負，引起突觸后膜神經元的興奮；神經遞質發(fā)生作用后立即被滅活，被突觸前膜吸收，為下一次興奮的傳遞做準備．
解答： 解：A、①是胞吐過程，體現了細胞膜具有一定的流動性，A正確；
B、②過程是鈉離子通道開放，鈉離子內流，突觸后膜外的電位將由正電位變?yōu)樨撾娢�，B正確；
C、③是神經遞質發(fā)生作用后立即被滅活，被突觸前膜吸收的過程，可避免突觸后膜持續(xù)興奮，C正確；
D、由題圖可知，鈣離子的作用是促進神經遞質的釋放，因此瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性，可使后膜興奮性增強，D錯誤．
故選：D．
點評：本題旨在考查吸收對于興奮的產生和傳導、突觸的結構和功能等知識點的理解，把握知識的內在聯(lián)系的能力及分析題圖獲取有效信息的能力，并運用分析、比較、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在適宜的溫度條件下，在下列裝置中都放入了干酵母（內有或酵母菌），其中適于產生酒精的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物個體內的穩(wěn)態(tài)是指在“神經-體液-免疫”的調節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)．下列說法正確的是（　�。�
A、激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環(huán)境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產生的分泌物，均直接排放到內環(huán)境中
C、呼吸作用的最終產物既能影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調節(jié)
D、血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　　）
A、向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后，溶液呈現磚紅色
B、活的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈現藍綠色的線粒體
C、當滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度
D、探究細胞大小與物質運輸效率時發(fā)現，物質運輸效率與細胞大小呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體性染色體的模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與女性相關
B、位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，后代男女性狀的表現一致
C、位于Ⅲ區(qū)的致病基因，女性體細胞中可能有等位基因
D、性染色體存在于生殖細胞中，不存在于體細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物根尖細胞的亞顯微結構示意圖．據圖回答下列問題：

（1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖
 
，參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是
 
．某一興趣小組的同學在研究洋蔥根尖細胞的分裂中，把該細胞器加以破壞，則細胞分裂后，得到的子細胞可能出現
 
．
（2）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞
 
，圖乙細胞
 
（填編號）
①不增殖      ②能繼續(xù)增殖      ③細胞核DNA只轉錄不復制
④合成蛋白質   ⑤出現染色體結構  ⑥有mRNA經核孔進入細胞質中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種果蠅有長翅、小翅和殘翅，長翅為野生型，小翅和殘翅均為突變型，若該性狀由A、a和B、b基因決定（A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體上），現用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行正反交實驗，根據所學知識回答下列問題．

（1）雜交一中，子一代基因型為
 
，子二代小翅純合體比例為
 
．
（2）雜交二中，子二代基因型種類為
 
種，子二代中雌蠅的表現型及比例為
 
．
（3）若探究雜交二中產生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體，可與
 
進行測交實驗，若子代表現型及比例為
 
，說明該小翅雄果蠅為雜合體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（生命活動的調節(jié)）如圖是反射弧結構模式圖，請回答：

（1）若用電刺激A處，在B、D兩處能檢測到電信號的是
 
處，神經興奮傳到該處時，該處膜外的電位變化是
 
．
（2）人在寒冷環(huán)境中，冷覺感受器（結構1）產生的興奮傳入
 
中的體溫調節(jié)中樞后，通過調節(jié)會使皮膚的血量減少，此時的結構5是指
 

（3）在用脊蛙（去除腦保留脊髓）進行屈腿反射實驗時，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說明左右屈腿反射弧在結構上是相對獨立的．但當刺激較強時，刺激蛙的左腿，左腿收縮時，右腿也會收縮，說明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系．在一次制作脊蛙的過程中，實驗員不小心傷到了蛙大腿上的神經，但不知是傳入神經還是傳出神經．于是教師為實驗員設計了如下實驗方案加以驗證．
①刺激蛙的左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說明傷及的是
 
神經．
②刺激左腿，若
 
，則可初步判斷傷及的是傳入神經．但不知傳出神經是否也同時受到傷害，那么可用刺激
 
觀察
 
的方法加以驗證．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關說法正確的是（　�。�
A、此果蠅體內除精子外，其余細胞內均含有兩個染色體組
B、Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組
C、位于X染色體上基因均能Y染色體上找到相應的等位基因
D、若此果蠅一個精原細胞減數分裂產生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY

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