【題目】下列所示為甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．過(guò)程①中的類胡蘿卜素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光

B．過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體

C．過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D．過(guò)程④一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

【答案】C

【解析】

試題分析：過(guò)程①中葉綠素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收的是藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③是有機(jī)物氧化分解釋放能量的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，B錯(cuò)誤；過(guò)程①中發(fā)生水的光解生成[H]，過(guò)程②需要消耗光反應(yīng)提供的[H]、ATP進(jìn)行三碳化合物還原，過(guò)程③的第一、二階段中產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，C正確；過(guò)程④一般與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因位于

A. 姐妹染色單體上 B. 一對(duì)同源染色體的不同位置

C. 非同源染色體的相同位置 D. 一對(duì)同源染色體的相同位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖，其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該反射弧中含兩個(gè)神經(jīng)元，兩個(gè)突觸

B．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．若抑制細(xì)胞呼吸，則會(huì)影響興奮由I到Ⅱ的傳遞

D．刺激b或d上某點(diǎn)，a、c處均可檢測(cè)到興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類，研究發(fā)現(xiàn)其消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，

蛋白酶種類豐富，某研究小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在各自最適pH和最適溫度下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶

B．腸蛋白酶在15℃和pH=7時(shí)活性都較低，這兩種條件下酶活性下降的原因相同

C．消化道中的淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶分泌過(guò)程有線粒體參與，且都不是內(nèi)環(huán)境的成分

D．人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低蛋白質(zhì)的比例，以減少對(duì)海洋的污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是

A．原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì) B．原核生物沒(méi)有核物質(zhì)

C．原核生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D．原核生物無(wú)染色體，進(jìn)行無(wú)性生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一批抗銹病（顯性性狀）小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A．自交 B．與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交

C．與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D．與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C．二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物

D．測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過(guò)程中，完成過(guò)程①需要 _______ 酶催化。

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對(duì)青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過(guò)程叫做 ______ ，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是________。

（3）根據(jù)圖示的代謝過(guò)程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 _______ 等。在基因工程的操作過(guò)程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建 。

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是____。

（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢(shì)有 （答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以mRNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過(guò)程中，需要下列哪些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與

①tRNA ②氨基酸 ③ATP ④核糖體 ⑤DNA

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案