不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )

A．乙烯濃度高脫落率不一定高

B．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是

A．氣溫升高 甲狀腺激素 B．日照延長 性激素

C．寒冷刺激 生長激素 D．食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時，為避免其自花傳粉，孟德爾采取的措施是（ ）

①花蕾期，不去雄蕊 ②花蕾期，去雄蕊 ③去雄后，套上紙袋 ④去雄后，不套紙袋

⑤待花成熟時，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上

⑥待花成熟時，拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精

A.②④⑥ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是 ( )

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是( )

A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D．與施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙)，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖回答有關(guān)問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較。甲圖中沒有的是 (填字母)。

(2)湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 。

(3)某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

(4)水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

(5)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5，從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10 g體重，最少需要小球藻 g。

(6)下圖a是某段時間內(nèi)湖泊中小球藻的種群增長率曲線，請?jiān)谙聢Db中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)中將胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞，并成功移植到了實(shí)驗(yàn)鼠大腦中，這一成果將有助于對神經(jīng)性疾病的研究。下列有關(guān)敘述正確的是

A.胚胎干細(xì)胞可來自囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺

B.胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞說明其具有全能性

C.胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同，蛋白質(zhì)不一定相同

D.該實(shí)驗(yàn)成果說明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙與細(xì)胞分裂相關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期

B.圖甲中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C.圖乙中一定含有同源染色體的是A→B時期和E時間點(diǎn)

D.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)下圖是某食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有_____條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈 ，該食物網(wǎng)的主要成分是 。

（2）圖中的初級消費(fèi)者是___________，蛇是_________消費(fèi)者，鷹占有的營養(yǎng)級分別有第 營養(yǎng)級。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是__________關(guān)系。

（4）圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個群落。

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