根據(jù)下圖回答

（1）①→②、①→④的過(guò)程叫做            。

（2）①→③的過(guò)程叫做               。

（3）③→⑤的過(guò)程叫做              。

（4）組成②、③、④的細(xì)胞的       、       、       不同，因此它屬于不同的           。

（5）①→④所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)                       所示細(xì)胞群。

（6）據(jù)圖分析，該細(xì)胞應(yīng)為        細(xì)胞，細(xì)胞的全能性主要是指細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的             具有全能性。

 (7）將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開(kāi)，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)        ,         ,         等過(guò)程也發(fā)育為一個(gè)生物新個(gè)體，這種技術(shù)稱(chēng)為             。

（1）細(xì)胞的分化  （2）細(xì)胞的分裂   （3）細(xì)胞的生長(zhǎng)  （4）形態(tài)   結(jié)構(gòu)   生理功能   組織   （5）①、③、⑤  （6）植物   細(xì)胞核   （7）細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化.組織器官的形成   植物組織培養(yǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答：

(1)圖示的全過(guò)程稱(chēng)為              ，遺傳學(xué)上稱(chēng)為              。

(2)c發(fā)生在                過(guò)程中。

(3)b常常發(fā)生在               等生物體內(nèi)。

(4)a過(guò)程叫           ，主要場(chǎng)所是          。b過(guò)程叫         ，需要在        作用下完成，d過(guò)程叫              ，場(chǎng)所是              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘇云金桿菌是一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒害作用的細(xì)菌，其殺蟲(chóng)活性物質(zhì)主要是一類(lèi)伴孢晶體蛋白。伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲(chóng)腸液消化成毒性肽，并因此導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡。自從培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲(chóng)棉成功后，研究者又將抗蟲(chóng)基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中。在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，抗除草劑基因(har)常作為標(biāo)記基因。這樣培育出來(lái)的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲(chóng)又能抗除草劑，便于田間管理。下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程，根據(jù)下圖回答：

(1) 水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同，其主要特點(diǎn)是______________  。

(2) 獲得該抗蟲(chóng)基因，通常采用_______方法。

(3) 研究者在進(jìn)行構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，用到的工具酶    有_______、_______。

(4)培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中，除了含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_______。該培養(yǎng)基從用途上春屬于______________。

(5)種植上述轉(zhuǎn)基因植物，為了避免通過(guò)花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”，所以把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，原因是______________

(6)水稻體內(nèi)有不同類(lèi)型的細(xì)胞，控制葡萄糖分解成丙酮酸過(guò)程中，所需要酶的基因最有可能是右圖中的_______號(hào)基因。比較1與6或4與5，差別較大的兩類(lèi)細(xì)胞是_______判斷依據(jù)是______________

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（4分）根據(jù)下圖回答

（1）①→②、①→④的過(guò)程叫做         。①→③的過(guò)程叫做        。
（2）②、③、④所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)          所示細(xì)胞群。
（3）將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開(kāi)，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，最終都能發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體，這是因?yàn)榧?xì)胞具有         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

(1)上述過(guò)程涉及到的技術(shù)有_____________ (至少三個(gè))。（2分）

(2)一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法：_____________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③，在①→③的培養(yǎng)過(guò)程中，需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是_____________，a過(guò)程細(xì)胞發(fā)生的變化是_____________。

(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中，囊胚時(shí)期的_____________細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織。

(5)③到⑥體現(xiàn)了_____________。要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求①的性別是_____________。

(6)在基因工程的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：                                    ；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是：                                            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省高三第六次月考理綜生物部分 題型：綜合題

人的血清白蛋白（HAS)在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類(lèi)需求。下圖是利用牛乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

(1) 下列現(xiàn)代生物技術(shù)手段中哪些是上述過(guò)程沒(méi)有涉及的(2分）   (  )

A 基因工程 B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) C.體外受精

D.核移植技術(shù) E.體外早期胚胎培養(yǎng) F.胚胎分割 G.胚胎移植 H.動(dòng)物細(xì)胞融合

(2) 荷斯坦奶牛組織應(yīng)來(lái)自   (1分）（雌性或雄性）個(gè)體,②分散成萆細(xì)胞一般需使用   （1分）處理，細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中往往需要的適宜的氣體環(huán)境是     （2分），培養(yǎng)液中還需加入抗生素，其目的是    (1分）。

(3) 獲取①需要用到的工具酶是  (1分），若在體外大量擴(kuò)增①可采用      (1分）技術(shù)；若要檢測(cè)③中是否存在①可采用   (1分）技術(shù)。

(4) ③剞④付稃中去等精的卵細(xì)朐一般來(lái)自于屠宰場(chǎng)收集的牛卵巢，需在體外培養(yǎng)至           (1分）（填時(shí)期)再去除細(xì)胞核。

(5) ⑤發(fā)育至      (2分）期移植到⑦最為適宜，⑦能否成功產(chǎn)下⑧的關(guān)鍵在于       (2分）。

 

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