下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是(  )

A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素

B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”

D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞工程——細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。

A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素,涉及基因工程和微生物細(xì)胞培養(yǎng);正確。

B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi),沒(méi)有達(dá)到定向改造生物的遺傳性狀,在實(shí)際生產(chǎn)中沒(méi)有應(yīng)用;錯(cuò)誤。

C.通過(guò)植物體細(xì)胞雜交將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”;正確。

D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,形成雜交瘤細(xì)胞,再通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),制備單克隆抗體;正確。

考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是(  )

A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素
B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”
D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是
[     ]
A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素
B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄--馬鈴薯”
D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是:

A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素

B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”

D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是:

A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素

B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”

D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案