【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余染液
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
【答案】D
【解析】
試題分析:電子顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);還原糖的鑒定必須選擇沒(méi)有顏色或白色的材料;脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)用酒精去浮色;蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑,呈現(xiàn)紫色.
解:A、電子顯微鏡下才可以觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)利用電子顯微鏡才可以觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層,A錯(cuò)誤;
B、還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中,與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,所以必須選擇沒(méi)有顏色或白色的材料,防止呈現(xiàn)顏色干擾,B錯(cuò)誤;
C、脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色,應(yīng)該滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去多余染液,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑,先加A液,再加B液,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )
①DNA均位于染色體上;
②染色體就是DNA;
③DNA是染色體的主要成分;
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì);
⑤每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子;
⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸;
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍;
⑧有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍;
⑨基因都位于DNA上,也都位于染色體上.
A.④⑧⑨ B.②③⑤⑥ C.①⑦⑨ D.③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法,不宜采用的是( )
A.灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B.蚜蟲(chóng)的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
C.蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D.蝗蟲(chóng)種群密度可用黑光燈誘捕法調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與
B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D.光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜含有糖蛋白
B.ATP為CO2分子通過(guò)細(xì)胞膜提供能量
C.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.人體內(nèi)的抗體包括抗毒素、組織胺等,它能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應(yīng)
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)多為蛋白質(zhì),少部分是RNA
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,在組織液與外分泌液中也有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無(wú)子番茄;用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜,給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無(wú)子西瓜.若用此無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng),從理論上分析所得植物的果實(shí)中依次為( )
A.有種子、無(wú)種子 B.有種子、有種子
C.無(wú)種子、有種子 D.無(wú)種子、無(wú)種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮,這一事實(shí)說(shuō)明了( )
A.環(huán)境因素的影響 B.功能決定壽命的長(zhǎng)短
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存 D.核遺傳決定細(xì)胞壽命
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