白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲。簭慕】等梭w外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心。撸撸撸撸撸撸ㄉ锨逡/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對(duì)于____________ 的作用。
(每空2分,共18分)
(1)T;漿細(xì)胞和記憶;
(2)模板e(cuò)DNA、耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶)、引物;
(3)DNA連接;DNA;蛋白質(zhì);
(4)上清液;稀釋涂布平板法;
(5)促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖(抑制腫瘤細(xì)胞增殖)。
(1)為識(shí)記內(nèi)容。考查產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞名稱(chēng)及B細(xì)胞分化形成的細(xì)胞名稱(chēng)。
(2)考查PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因所需條件。
(3)注意細(xì)胞膜上的載體和基因工程中的載體是不同的概念,本質(zhì)也不同。
(4)離心后,菌體為沉淀。所以進(jìn)行代謝產(chǎn)物的鑒定需要的是取上清液;微生物的計(jì)數(shù)方法有活菌計(jì)數(shù)法(稀釋涂布平板法)和顯微鏡直接計(jì)數(shù)兩種。
(5)考查白細(xì)胞介素的作用。即淋巴因子的作用,就是促進(jìn)淋巴細(xì)胞的增殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)虢湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由 細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化,形成 細(xì)胞。
(2)目的基因獲取:從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37 ℃培養(yǎng)48 h后提取細(xì)胞總RNA,生成cDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列合成引物,通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR 1和EcoR 52處理載體和目的基因后用 酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜載體的化學(xué)本質(zhì)分別是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題
(18分)白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲。簭慕】等梭w外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心。撸撸撸撸撸撸ㄉ锨逡/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對(duì)于____________ 的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第六次質(zhì)檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的人白細(xì)胞介素。
(1)目的基因獲取和擴(kuò)增:
①從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37℃培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,經(jīng)???????????? 作用生成cDNA。
②根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是????? (至少寫(xiě)出兩種)。
(2)重組載體的構(gòu)建:由圖中可知:酶切載體和目的基因用的是___________酶,經(jīng)DNA連接酶處理,形成重組載體。重組載體的化學(xué)本質(zhì)是????????????
(3)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人的白細(xì)胞介素對(duì)于???????????? 的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題
(18分)白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲。簭慕】等梭w外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心。撸撸撸撸撸撸ㄉ锨逡/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對(duì)于____________ 的作用。
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