【題目】下圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖,圖中甲~丁代表不同物質(zhì),字母代表不同的細(xì)胞,數(shù)字代表不同的過程,下列敘述正確的是( )
A.圖中B細(xì)胞既參與特異性免疫,又能參與非特異性免疫
B.第二次注射甲時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來源于E的增殖和分化
C.圖中C、E細(xì)胞均能識別過敏原
D.與體液免疫相比,過敏反應(yīng)特有的過程包括⑦⑧⑩
【答案】C
【解析】
1、圖中A表示吞噬細(xì)胞,B表示T細(xì)胞,C表示B細(xì)胞,D表示漿細(xì)胞,E表示記憶細(xì)胞,甲表示抗原,乙表示淋巴因子,丙表示抗體,丁表示細(xì)胞沉淀或集團(tuán)被消化成的小分子物質(zhì)。
2、體液免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
3、過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。
A、圖中B細(xì)胞(T淋巴細(xì)胞)只能參與特異性免疫,A錯誤;
B、第二次注射甲(抗原)時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞來源于E(記憶細(xì)胞)和C(B細(xì)胞)的增殖和分化,B錯誤;
C、圖中C(B細(xì)胞)、E(記憶細(xì)胞)均能識別過敏原,C正確;
D、與體液免疫相比,⑧是過敏反應(yīng)特有的,D錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成三鏈核酸結(jié)構(gòu),稱為R環(huán)(如圖所示),由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。請回答下列相關(guān)問題:
(1)R環(huán)常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)錄過程中,圖中酶A為__________。三鏈雜合片段中嘌呤堿基總數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù),原因是________________________________________。
(2)R環(huán)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________________________。
(3)R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性,導(dǎo)致mRNA分子和模板DNA分子出現(xiàn)差錯。若轉(zhuǎn)錄出的mRNA不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,則原因可能是____________________;若DNA分子中部分堿基對發(fā)生缺失,則該DNA分子中嘌呤堿基所占比例__________(填不變、增大或減。湓蚴________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型,研究人員以一種矮生南瓜突變體為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是
A. 計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度
B. 赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性
C. 一定濃度范圍內(nèi)的赤霉素和生長素均可促進(jìn)正常南瓜莖的伸長
D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別.甲、乙兩模式圖分別 表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染 色體上的基因.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B. 甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C. 乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D. 甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與 DNA 數(shù)之比為 1:2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體—SGLT1和CLUT2,前者是主動轉(zhuǎn)運(yùn)的載體,后者是被動運(yùn)輸?shù)妮d體?茖W(xué)家通過體外實(shí)驗(yàn),根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.曲線1為SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率
B.SGLT1與GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)
C.小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的兩種方式都需要ATP提供能量
D.由圖可知,未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為Graves病發(fā)病原因:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素
B.與正常人相比,該病患者的Y激素水平較高
C.Graves病是免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度引起的自身免疫病
D.UDP可能通過抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體來減弱該病癥狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是
A.光合作用可以將無機(jī)物合成為有機(jī)物
B.細(xì)胞中如果沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
C.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP和[H]
D.暗反應(yīng)過程中,CO2被C5固定生成C3
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【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.人體紅細(xì)胞吸收X的方式為主動運(yùn)輸
B.用雙縮脲試劑檢測Y時需水浴加熱
C.脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜與Z有關(guān)
D.細(xì)胞膜的流動性僅指Y可以流動
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【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是( )
A.朱紅眼基因cn、辰砂眼基因v為一對等位基因
B.在有絲分裂中期,X染色體和常染色體都排列在赤道面上
C.在有絲分裂后期,細(xì)胞中有且只有二條X染色體
D.在減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl可出現(xiàn)在細(xì)胞的不同極
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