15．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶失活
C．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D．酶具有高效性是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特征：高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和．酶的活性易受溫度、pH等環(huán)境因素的影響，其中低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、低溫能降低酶的活性，但不會(huì)使酶失活，B錯(cuò)誤；
C、只有條件適宜，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均能發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；
D、酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念和化學(xué)本質(zhì)；識(shí)記酶的特征，掌握影響酶活性的因素；掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．施肥結(jié)合松土，往往能提高肥效，其主要原因是（　�。�
A．松土能提高土壤的含水量B．松土能增加根系與肥粒的接觸面積
C．松土能促進(jìn)微生物的寄生與繁殖D．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某興趣小組對(duì)一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了了探究，假如你是其中一員，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）測(cè)定處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某種群的 種群密度最好用標(biāo)志重捕法．
（3）從該湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于6對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下（以字母表示）24h后，實(shí)測(cè)獲得6對(duì)玻璃瓶?jī)?nèi)溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
光照強(qiáng)度（klx）0ABCDE
白瓶溶解氧（mg/L）61218243030
黑瓶溶解氧0（mg/L）666666
①黑瓶中溶解氧的含量降低為6ml/L的原因是沒(méi)有光照，植物不能進(jìn)行光合作用，瓶?jī)?nèi)生物進(jìn)行呼吸作用消耗了一部分O2．該瓶中所有生物的呼吸消耗O2量為6mg/L/24h．
②當(dāng)某水層光照強(qiáng)度為C時(shí)，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為mg/L/24h．當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)即便給予的溫度也適宜，再增加光照強(qiáng)度，瓶中的溶解氧的含量也不會(huì)增加，此時(shí)限制光合作用的生態(tài)因子是CO2濃度．
③若將A光照下的白瓶置于D光照下，瓶中植物細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量變化為三碳化合物減少，五碳化合物增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)③凡是活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶④酶是蛋白質(zhì)⑤酶在代謝中起多種功能⑥酶有催化作用⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用．
A．①⑥⑦B．②⑤⑥C．③⑥D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定只有需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料，可以直接使用，不用稀釋
D．供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡3-4個(gè)小時(shí)，便于切片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列人類(lèi)常見(jiàn)疾病中，能依據(jù)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律預(yù)測(cè)后代患病幾率的是（　�。�
A．地方性甲狀腺腫大B．原發(fā)性高血壓
C．艾滋病D．先天性聾啞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標(biāo)記的5只．正確的說(shuō)法是（　�。�
A．標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同
B．遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化
C．標(biāo)記符號(hào)過(guò)分醒目可能增大刺猬被捕食的概率
D．該種群的密度大約是400 只/km2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．大腸桿菌某基因原有183對(duì)堿基，現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變，減為180對(duì)堿基（減少的堿基對(duì)與終止密碼子無(wú)關(guān)），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原來(lái)基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異為（　　）
A．只差一個(gè)氨基酸，其他順序不變
B．除長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變
C．長(zhǎng)度不變，但順序改變
D．A、B都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通顯微鏡下分辨不出的是（　�。�
A．線(xiàn)粒體B．液泡C．葉綠體D．核糖體

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