(6分)以下A、B、C圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞,圖D表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖________。A、B所示細(xì)胞和C的主要區(qū)別是:A、B________。
(2)A、B、C所代表的生物遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的是圖________,圖C中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是________。
(3)圖B所示的細(xì)胞 (能或不能)作為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是________ 。
(1)B 有以核膜為界限(包被)的細(xì)胞核(或有成形的細(xì)胞核)
(2)A、B 核糖體
(3)不能 圖B所示為綠色植物細(xì)胞,含有大量的葉綠素等色素,對(duì)還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用(合理即得分)
【解析】
試題分析:由圖可知,A是動(dòng)物細(xì)胞,B是高等植物細(xì)胞,二者均是真核細(xì)胞;C是細(xì)菌細(xì)胞,為原核細(xì)胞;D是線粒體和葉綠體。
(1)葉綠體僅高等植物細(xì)胞中含有,所以能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖B。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別是有以核膜為界限(包被)的細(xì)胞核。
(2)遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的是真核生物。原核生物中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是核糖體。
(3)綠色植物細(xì)胞,含有大量的葉綠素等色素,對(duì)還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用,因此不能作為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的種類(lèi)即生理活動(dòng)、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較、生物遺傳以及生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力以及從圖中獲取信息的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:遼寧省朝陽(yáng)縣柳城高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(18分,每空2分)
(1)A代表 分子;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說(shuō)明B具有 。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
(6)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖A是自由擴(kuò)散 B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸 D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共6分,每空1分)以下A、B、C、D圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)A、B、C中,屬于原核細(xì)胞的是圖 ,同時(shí)具有圖D所示細(xì)胞器的細(xì)胞是圖 。
(2) A細(xì)胞具有而B(niǎo)細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有 ,B細(xì)胞具有而A細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有 ,A、B、C細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是 。
(3)事實(shí)上,圖B所示細(xì)于 狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源:遼寧省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(18分,每空2分)
(1)A代表 分子;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說(shuō)明B具有 。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
(6)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖A是自由擴(kuò)散 B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸 D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共6分,每空1分)以下A、B、C、D圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)A、B、C中,屬于原核細(xì)胞的是圖 ,同時(shí)具有圖D所示細(xì)胞器的細(xì)胞是圖 。
(2) A細(xì)胞具有而B(niǎo)細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有 ,B細(xì)胞具有而A細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有 ,A、B、C細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是 。
(3)事實(shí)上,圖B所示細(xì)于 狀態(tài)。
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