【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群知識(shí)框架圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中③表示_______________,⑤表示_________________。
(2)種群的“J”型曲線增長(zhǎng)的條件是食物和空間充裕、_____________________等,其數(shù)學(xué)模型:Nt=Noλt中,值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是增長(zhǎng)率=___________________。
(3)利用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。⑧也可以用來(lái)調(diào)查某些動(dòng)物的種群密度,如_____________(舉一例)。
(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常的______________,從而降低該種群的________________,最終降低了種群密度。
(5)在自然條件下,動(dòng)植物在種群空間特征上差異較大,動(dòng)物常常表現(xiàn)出______________分布。
【答案】死亡率或遷出率 年齡組成 氣候適宜,沒有敵害 偏大 跳蝻(蚜蟲,昆蟲的卵) 性別比例 出生率 集群
【解析】
分析題圖:①和②表示出生率或遷入率,③和④表示死亡率或遷出率,⑤表示年齡組成,⑥表示性別比例,⑦表示標(biāo)志重捕法,⑧表示樣方法。
(1)由以上分析可知,圖中③能使種群密度降低,表示死亡率或遷出率;⑤能預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì),表示年齡組成。
(2)種群的“J”型曲線增長(zhǎng)的條件是食物和空間充裕、氣候適宜,沒有敵害等;J型曲線的數(shù)學(xué)模型為:Nt=Noλt中,λ值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是:增長(zhǎng)率=λ-1。
(3)⑦表示標(biāo)志重捕法,其計(jì)算公式為:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),利用該方法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大。⑧表示樣方法,適用于植物或活動(dòng)范圍不大的動(dòng)物,如跳蝻(蚜蟲,昆蟲的卵)等。
(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常的性別比例,從而導(dǎo)致出生率降低,進(jìn)而導(dǎo)致種群密度降低。這里運(yùn)用的防治方法是生物防治。
(5)種群的空間特征包括隨機(jī)性、集群型和均勻型。在自然條件下,動(dòng)植物在種群空間特征上差異較大,動(dòng)物常常表現(xiàn)出集群分布。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)。在23 ℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析并回答:
(1)生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要__________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中__________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的__________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻。
(3)生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于__________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)圖2中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是________。濃度為0.001 mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)________(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_________________。
(5)圖2中,濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_________(“舍棄”或“修改”或“如實(shí)填寫”),為檢驗(yàn)該濃度相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性還應(yīng)_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞核中染色體模式圖,如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細(xì)胞占總卵細(xì)胞數(shù)的22%,則該生物的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生互換的比例約為( 。
A.24%B.22C.12%D.44%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物(2N=4,性別決定為XY型)的一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂,其細(xì)胞中DNA數(shù)變化如圖甲,圖乙為該精原細(xì)胞某時(shí)期正常的細(xì)胞分裂示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲IJ段的細(xì)胞中含有Y染色體的數(shù)目為1或2條
B.圖甲CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目不一定相同
C.圖乙中的②③可表示一對(duì)同源染色體
D.圖乙細(xì)胞處于圖甲中CD段,該細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究稻螟蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,某地區(qū)將鴨子引入農(nóng)田捕食稻螟蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能對(duì)4000畝地里的稻螟蟲進(jìn)行有效控制。據(jù)此建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.決定該地區(qū)稻螟蟲種群密度變化的因素有出生率、死亡率和遷入率、遷出率
B.甲圖曲線變化反映了鴨和稻螟蟲間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.乙圖AB段,稻螟蟲初始數(shù)量為N0,且每天增加3%,t天后種群數(shù)量為N0×0.03t
D.通過(guò)鴨子捕食稻螟蟲屬于生物防治,可以減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境造成的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是
A. c、e、f B. a、e、b
C. a、b、d D. c、d、f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四個(gè)生物群落分別包含若干種群,圖中給出了這些種群的密度(每平方米的個(gè)體數(shù)),當(dāng)遇到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),受影響最小的群落是( )
A.群落甲
B.群落乙
C.群落丙
D.群落丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種毒性極強(qiáng)的物質(zhì),能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,達(dá)到面部除皺的效果。圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。
【1】寫出圖中編號(hào)名稱。②_________ ③________
【2】興奮在突觸后神經(jīng)元上以______________方式傳導(dǎo),興奮在人的神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)方向是單向的,原因是________________________________________
【3】興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元后,突觸后神經(jīng)元通常不會(huì)持續(xù)興奮的原因是__________
【4】根據(jù)肉毒毒素作用機(jī)理分析,“肉毒毒素美容”后的癥狀是__________________。過(guò)量注射肉毒毒素會(huì)導(dǎo)致人體中毒,嚴(yán)重會(huì)引起死亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少
B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
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