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科學家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng),一段時間后,檢測出四類食物在它們胃內所占的比例如下表。下列有關敘述中,正確的是( )

飼養(yǎng)方式

植叢中的動物

底棲動物

浮游動物

其他

魚種a

單養(yǎng)

0.42

0.12

0.01

0.45

混養(yǎng)

0.05

0.35

0.05

0.55

魚種b

單養(yǎng)

0.43

0.23

0.01

0.33

混養(yǎng)

0.40

0.12

0.04

0.44

①單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中 ②單養(yǎng)時魚種b多出沒在池底 ③混養(yǎng)時兩種魚多出沒在池底 ④混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底,魚種b多出沒在植叢中 ⑤混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用

A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①③④

 

A

【解析】混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的充分利用。由表格中單養(yǎng)和混養(yǎng)時檢測出的魚胃內食物可知:單養(yǎng)時魚種a主要以植叢中的動物為食,魚種b也主要以植叢中的動物為食,說明單養(yǎng)時魚種a與魚種b多出沒在植叢中;祓B(yǎng)時魚種a主要以底棲動物為食,說明多出沒在池底;魚種b主要以植叢中的動物為食,說明混養(yǎng)時魚種b仍多出沒在植叢中。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內含有DNA或RNA。下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( )

 

A

T4噬菌體

B

細菌細胞

C

SARS病毒

D

小麥葉肉細胞

堿基

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題18酶的應用(解析版) 題型:綜合題

酶解法制備原生質體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結果列于下表。請回答有關問題。

試管編號

項目

蒸餾水(mL)

2

0

1

1

1

1

緩沖液(mL)

0

2

1

0.5

0.5

0.5

果膠酶液(mL)

0

0

0

0.5

0

0

蝸牛酶液(mL)

0

0

0

0

0.5

0

纖維素酶液(mL)

0

0

0

0

0

0.5

實驗結果

(綠色深淺程度)

-

-

-

+++

++++

++

(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無顯著變化)

(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是 ,使原生質體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。

(2)從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實驗中 是空白對照組,其設置意義是 。

(3)用網篩過濾原生質體到離心管內,離心后收集沉淀物,并用 洗滌。

(4)原生質體是否符合要求還需進行檢驗,其檢驗的方法是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題17微生物的利用(解析版) 題型:綜合題

有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。

(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有 ,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供 。海藻光合速率隨著不同光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的培養(yǎng)條件。

(2)該海藻在無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供 。

(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:

葡萄糖

濃度(g/L)

0

0.1

0.2

0.4

0.6

1.0

海藻生

物量(g/L)

0.84

0.93

1.00

1.03

0.79

0.67

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計 的實驗。

(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題17微生物的利用(解析版) 題型:選擇題

除了高溫加熱以外,其他滅菌方法還有( )

A.紫外線照射 B.真空包裝

C.用保鮮膜密閉 D.添加防腐劑

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:綜合題

合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經濟效益的有效措施。

(1)某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚(主要攝食浮游動物)和鱖魚(肉食性),以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系,繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

(2)輪蟲和水溞的種間關系是 。

(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并密封。然后,將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置,同時測定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24 h后,測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A mg·L-1,白瓶溶氧量為B mg·L-1,黑瓶溶氧量為C mg·L-1,則該水層總光合速率為 mg·L-1·d-1。若上午黑白瓶被懸掛于水深25 cm處時,白瓶意外墜落至池塘底部,短時間內,該瓶內綠藻葉綠體中C3含量 。

(4)從群落結構的角度分析,立體養(yǎng)殖可以 。從能量流動的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題

下列關于森林群落垂直結構的敘述,錯誤的是( )

A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關

D.喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題

酵母菌的敘述,錯誤的是( )

A.酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因

B.酵母菌無氧呼吸的終產物經主動運輸運到細胞外

C.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題12生物的進化(解析版) 題型:選擇題

科學家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是( )

A.還可能發(fā)生變異

B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性

D.改變了酵母菌的進化方向

 

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