下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

丙
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是           ，乙圖是甲圖中        （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                      。
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是       。該反射弧中具有_  _個(gè)神經(jīng)元。
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是                    。（2分）
（4）丙圖中a線(xiàn)段表示         電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為             

（1）感受器 ， d  ，樹(shù)突膜或胞體膜。       （2）神經(jīng)遞質(zhì)。   3個(gè)
（3）   B神經(jīng)元持續(xù)興奮    。（2分）    （4） 靜息電位；0mv

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下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)進(jìn)行興奮傳遞時(shí)，該種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)_______________，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)�？梢�(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是       

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下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）生物膜電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜內(nèi)外的       濃度不同，以及           造成的。
（2）興奮由e以          形式傳遞到f；興奮由A以               形式傳遞到B。
（3）乙圖中的①是神經(jīng)元細(xì)胞的       ，B是神經(jīng)元細(xì)胞的                           ；

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____ ____________。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________           _______。

（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)�？梢�(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是                  ，這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱(chēng)為            。

（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉             ；刺激b處，肌肉            。

 

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（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答： 

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。

 （2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。

 （3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。

 （4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)�？梢�(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是                  ，這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱(chēng)為             。

（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉              ；刺激b處，肌肉             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（必修） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1) 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微

結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。

(2) 縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B

傳到A的原因是______________________。

(3) 已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即

被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________。

(4)  假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉              ；刺激b處，肌肉             。

 

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