A. | 糖類都能為人體的生命活動提供能量 | |
B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | |
C. | 構(gòu)成淀粉的基本單位是葡萄糖 | |
D. | 小腸上皮細胞可以直接吸收蔗糖 |
分析 糖類的種類及其分布和功能
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細胞 | 淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細胞 | 糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì) |
解答 解:A、一部分糖類為結(jié)構(gòu)物質(zhì),不能提供能量,例如五碳、纖維素等,A錯誤;
B、葡萄糖為單糖,不能水解,B錯誤;
C、構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖,C正確;
D、蔗糖為二糖,不能直接吸收,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查糖類的相關(guān)知識,要求考生識記糖類的種類、分布及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的 | |
B. | 抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體 | |
C. | 抗原與抗體的結(jié)合具有特異性 | |
D. | 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作為抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒僅含有核糖體這一種細胞器 | |
B. | 合成宿主細胞核酸的原料,也可以用于合成該病毒的核酸 | |
C. | 該病毒侵染大腦神經(jīng)細胞時只將RNA注入,蛋白質(zhì)外殼留在細胞外 | |
D. | 培養(yǎng)寨卡病毒的培養(yǎng)基中需要加入血清、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑦⑧ | B. | ①②③④⑥ | C. | ②③④⑥⑦⑧ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體積越大相對表面積越小 | |
B. | 相對表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 | |
C. | 細胞核DNA是不會隨細胞體積擴大而增加 | |
D. | 受核所控制的范圍的制約 |
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