Question

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性
②煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
③用無水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色
④觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液
⑤通過檢測(cè)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃，判斷酵母菌的呼吸方式
⑥低溫、秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查顯示，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
⑧在驗(yàn)證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能用¹⁵N代替³²P標(biāo)記噬菌體DNA
⑨在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型．

• A． 二項(xiàng)
• B． 三項(xiàng)
• C． 四項(xiàng)
• D． 五項(xiàng)

Answer 1

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 ①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性，①正確；
②煮熟的雞蛋清中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，但仍存在肽鍵，所以能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，②正確；
③用層析液而不是無水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色，③錯(cuò)誤；
④觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)需要用鹽酸和酒精的等體積混合液解離根尖，作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)需要用8%的鹽酸水解細(xì)胞，④錯(cuò)誤，
⑤通過檢測(cè)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃，判斷是否產(chǎn)生二氧化碳，而酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不能判斷酵母菌的呼吸方式，⑤錯(cuò)誤；
⑥低溫、秋水仙素均能抑制紡錘體的形成而不是著絲點(diǎn)分裂，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，⑥錯(cuò)誤；
⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在人群中調(diào)查，而其遺傳方式應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查顯示，以減小實(shí)驗(yàn)誤差，⑦錯(cuò)誤；
⑧由于DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素，所以在驗(yàn)證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能用¹⁵N代替³²P標(biāo)記噬菌體DNA，⑧正確；
⑨在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，⑨錯(cuò)誤；
⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物照片，不屬于物理模型，⑩錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．