【題目】有以下一系列反應,最終產物是乙二酸。
試加答下列問題:
(1)C的結構簡式是________________,
B→C的反應類型是____________________,
E→F的化學方程式是 。
(2)E與乙二酸發(fā)生酯化反應生成環(huán)狀化合物的化學方程式是_ 。
(3)由B發(fā)生水解反應或C發(fā)生水化反應均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中,羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是___________________。
(4)MTBE是一種重要的汽油添加劑,它是1-戊醇的同分異構體,又與G的某種同分異構體互為同系物,且分子中含有4個相同的烴基。則MTBE的結構簡式是 。它的同類別同分異構體(包括它本身)有_________種。
【答案】
(1)CH2=CH2 ;消去反應;HOCH2-CH2OH+O22H2O+OHC-CHO
(2)
(3)乙二酸>苯酚>水>G(乙醇)
(4)CH3-O-C(CH3)3 ;6
【解析】
試題分析:F被氧化生成乙二酸,則F是乙二醛,其結構簡式為:OHCCHO,E被氧化生成乙二醛,則E是乙二醇,其結構簡式為:CH2OHCH2OH,D和氫氧化鈉水溶液發(fā)生取代反應生成乙二醇,C和溴發(fā)生加成反應生成D,則D是溴代烴;光照條件下,A和溴發(fā)生取代反應生成B,B是溴代烴,B的相對分子質量比A的大79,B發(fā)生消去反應生成C,C和溴發(fā)生加成反應生成D,則D的結構簡式為:CH2BrCH2Br,C的結構簡式為:CH2=CH2,B的結構簡式為:CH3CH2Br,A的結構簡式為:CH3CH3.
(1)通過以上分析知,B的結構簡式為:CH3CH2Br,B發(fā)生消去反應生成C,則反應類型為消去反應,E→F是乙二醇被氧氣氧化生成乙二醛,反應方程式為:CH2OHCH2OH+O22H2O+OHC-CHO,故答案為:CH3CH2Br;消去反應;CH2OHCH2OH+O22H2O+OHC-CHO;
(2)乙二醇與乙二酸發(fā)生酯化反應生成環(huán)狀化合物的化學方程式為,故答案為:;
(3)乙二酸是羧酸酸性較強,苯酚弱酸性,故羥基上活潑氫原子的活潑性為乙二酸>苯酚>水>G(乙醇),故答案為:HOOCCOOH>C6H5OH>H2O>CH3CH2OH;
(4)MTBE是一種重要的汽油添加劑,它是1戊醇的同分異構體,即分子式為C5H12O;又與G的某種同分異構體互為同系物,且分子中含有4個相同的烴基;則分子中5個碳原子有四個相同的基團應為甲基,故為CH3-O-C(CH3)3,其同類別同分異構體有甲丁醚4種,乙丙醚2種,共6種,故答案為:CH3-O-C(CH3)3;6
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某動物的消化腺細胞內容物用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示,下列有關說法正確的是( )
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器X | 67 | 20 | 微量 |
細胞器Y | 59 | 40 | 0 |
細胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A.細胞器X是線粒體,能完成有氧呼吸全過程
B.細胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關
C.細胞器Z中進行的生理過程的原料是核苷酸
D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關果膠酶生產及固定化應用的問題:
(1)菌種篩選:為了獲得高產果膠酶的菌株,用射線處理一些霉菌后,稀釋并接種在低濃度果膠為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng),此培養(yǎng)基的pH要求__________(填中性偏酸或中性偏堿或中性)。
(2)菌種鑒定:通過在__________(物理性質)培養(yǎng)基上觀察菌落的形態(tài)特征,實現(xiàn)菌種的鑒定。
(3)果膠酶的固定化:取磁性殼聚糖微球固體顆粒,加入果膠酶溶液,30℃條件下振蕩1h后裝柱,上述固定化果膠酶的方法屬于__________,反應柱使用后要用__________洗滌,放置于4℃蒸餾水保存。
(4)果膠酶活力測定:以1g果膠酶單位時間催化產生的主要產物__________的量計算酶的活力。已知3,5-二硝基水楊酸與果膠水解主要產物共熱,能產生棕紅色的氨基化合物,在一定范圍內產物的量和反應液顏色深淺成正比,可用光電比色法測定產物的量。此方法需要制作標準曲線,其中縱坐標一般為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農藝師對盆栽施用S-誘抗素劑(分子結構如下圖),可以使鮮花按時盛開。下列說法不正確的是
A.S-誘抗素的分子式為C15 H20 O4
B.S-誘抗素既能發(fā)生加聚反應,又能發(fā)生縮聚反應
C.1 mol S-誘抗素最多能和含1 mol NaOH的水溶液發(fā)生反應
D.S-誘抗素既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物精油具抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛之功效。從樟科植物葉中提取的精油中含有甲、乙、丙三種成分。
I.甲經下列過程可轉化為乙:
(1)乙的結構簡式為______________。
(2)寫出下列化學方程式:
①甲→高聚物:______________;
②→Y: ________________。
II.通過下列合成路線由乙可得丙(部分反應產物略去):
已知下列信息:①RCH=CHR′RCHO+R′ CHO
②丙的分子式為 C16H14O2,能與溴水、NaOH 溶液反應。
(3)B→C的反應類型是______________;D中的官能團名稱是______________ 。
(4)寫出同時符合下列要求的D的同分異構體的結構簡式______________。
a.屬于二取代苯
b.核磁共振氫譜顯示有5種吸收峰且峰面積之比為1∶1∶2∶2∶2
c.能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以石油裂解氣為原料,通過一系列化學反應可得到重要的化工產品增塑劑G。
請回答下列問題:
(1)反應①化學方程式為 。
(2)反應②③的目的是: 。
(3)寫出反應③的化學方程式: 。寫出反應⑥的化學方程式: 。
(4)寫出B的結構簡式 。B被氧化成C的過程中會有中間產物生成,該中間產物可能是 (寫出一種物質的結構簡式),檢驗該物質存在的試劑是__________。
(5)寫出生成G的化學方程式 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有下列幾組物質,請將其字母按要求填入空格內:
A.CH2=CH—COOH和油酸(C17H33COOH)
B.乙醇和乙二醇
C.淀粉和纖維素
D.
E.
F.
① 互為同系物的是 。
② 互為同分異構體的是 。
③ 既不是同系物,也不是同分異構體,但可看成是同一類物質的是 。
(2)現(xiàn)有下列物質,請將其字母按要求填入空格內:
A.淀粉 B.葡萄糖 C.蛋白質 D.油脂
① 遇I2變藍的是 。
② 遇濃HNO3呈黃色的是 。
③ 能發(fā)生皂化反應制取肥皂的是 。
④ 加熱條件下能與新制的氫氧化銅反應生成紅色沉淀的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【化學──選修5:有機化學】
歷史上曾將一類從植物膠中取得的具有芳香氣味的物質稱為芳香族化合物,芳香族化合物大部分具有“芳香性”,有研究者設計利用其特殊性質合成某藥物,其合成路線如下(部分反應試劑和條件已略):
已知:Ⅰ. Ⅱ.
試回答下列問題:
(1)原料A的結構簡式為 ;原料B發(fā)生反應④所需的條件為 。
(2)D的分子式為 ;F分子中含氧官能團的名稱為 、 。
(3)反應①、⑥所屬的反應類型分別為 、 。
(4)反應②、⑤的化學方程式分別為②______________;⑤______________。
(5)對苯二甲酸有多種同分異構體,符合下列條件的同分異構體有 種,
①苯環(huán)上有三個取代基;②能與NaHCO3溶液發(fā)生反應;③能發(fā)生銀鏡反應。
寫出其中一個同分異構體發(fā)生銀鏡反應并酸化以后的產物的核磁共振氫譜為四組峰,且峰面積比為1:2:2:1的同分異構體的結構簡式 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機物A1和A2含有碳、氫、氧三種元素且互為同分異構體。已知6 g A1在足量的氧氣中完全燃燒生成13.2 g二氧化碳和7.2 g水。有關物質之間的轉化關系如下:
已知:X為六元環(huán)狀化合物,完成下列問題:
(1)A1的分子式為_____________,X的結構簡式:__________ 。
(2)E中含氧官能團的名稱: 。
(3)反應④的化學方程式: ;
C到D 的化學方程式: ;反應②屬于_____________反應。
(4)與G具有相同官能團的G的同分異構體M在酸性條件下,加熱失水生成N,N的甲酯可以發(fā)生加聚反應生成聚合物P,聚合物P的結構為:_______________
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