【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用

B. 0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C. 0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長有促進(jìn)作用

D. 脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響具有兩重性

【答案】C

【解析】1．0mg/L脫落酸處理后的秧苗的干重比脫落酸為0的一組對(duì)比，單株平均干重下降，故0．1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有減弱作用，A錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，鮮重和干重的縱坐標(biāo)不一樣，0．3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重不相等，B錯(cuò)誤；0．5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重和鮮重都比在沒有脫落酸處理的組大，所以表現(xiàn)為促進(jìn)生長，C正確；脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響：低濃度0．1mg/L表現(xiàn)為抑制作用，高濃度1．0mg/L也表現(xiàn)為抑制作用，不具有兩重性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果果，但在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下，易轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素�？茖W(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)了重組DNA（質(zhì)粒三），并導(dǎo)入番茄細(xì)胞，從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化，提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重質(zhì)粒三的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該過程中用到的工具有____________，圖中“目的基因”是____________基因。

（2）先構(gòu)建“質(zhì)粒二”的原因主要是利用質(zhì)粒二中含有____________。利用限制酶BamHⅠ開環(huán)后去磷酸化的目的是____________，再用及Ecl酶切的目的是____________。

（3）質(zhì)粒三導(dǎo)入受體細(xì)胞并表達(dá)后，形成雙鏈RNA(發(fā)卡）的原因是____________。“發(fā)卡”在受體細(xì)胞內(nèi)可以阻止____________過程，從而使基因“沉默”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 微生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)下丘腦的調(diào)節(jié)作用分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由Ⅰ造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多

B. 由Ⅱ造成，引起下丘腦分泌②抗利尿激素，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低

C. 由Ⅲ造成，下丘腦通過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D. 由Ⅳ引起，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④毛細(xì)血管舒張，同時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長的角度(α)，下表數(shù)據(jù)說明(　　)

A. 生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同

B. 胚芽鞘的彎曲程度與其他植物激素?zé)o關(guān)

C. 瓊脂塊中生長素濃度為0.35 mg/L時(shí)，胚芽鞘生長受到抑制

D. 生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度在0.25 mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用

B．二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號(hào)

C．二次注射以后，③號(hào)與④號(hào)血糖濃度都回升，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系

D．二次注射中，實(shí)驗(yàn)操作違反了對(duì)照原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不能影響細(xì)菌的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是

A．溶菌酶 B．噬菌體 C．青霉素 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是

A．光線暗時(shí)用平面反光鏡

B．觀察的材料應(yīng)薄而透明

C．用餐巾紙擦拭鏡頭

D．放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸
B.乙條件下，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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