普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組嘗試用不同的方法進(jìn)行了試驗(yàn)。請(qǐng)分析回答: ?

據(jù)圖回答下列問題:?

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 ______________育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)開_____________ 。A→B→C的途徑表示                      育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在______________。?

(2)B常用的方法為______________。?

(3)E方法所用的原理是______________,所用的方法如______________ 、______________ 。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌動(dòng)的(而非休眠的)種子,原因是______________ ______________ ______________    。

(4)C、F過程最常用的藥劑是______________,其作用的原理是______________。?

(5)由G到H過程中涉及的生物技術(shù)有  ______________和______________ 。?

(6)K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在____________________________________。

(1)雜交  從F2代開始發(fā)生性狀分離  單倍體  明顯縮短育種年限  (2)花藥離體培養(yǎng)  (3)基因突變X射線、紫外線、激光  亞硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各說出一項(xiàng))  種子萌動(dòng)后進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變(4)秋水仙素  在細(xì)胞分裂時(shí),抑制紡錘體形成,引起染色體數(shù)目加倍(5)基因工程或DNA拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù)  植物組織培養(yǎng)技術(shù)  (6)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本范圍?


解析:

本題考查常見的六大育種知識(shí),是一道綜合型的育種題目,屬于考綱分析、綜合運(yùn)用、獲取信息等能力層次。方法1應(yīng)為雜交育種,它的可操作性最強(qiáng),但育種周期最長;方法2為單倍體育種,其最大優(yōu)點(diǎn)為明顯縮短育種周期;方法3為誘變育種,這種方法獲得新品種的速度最快,但因有利變異往往不多,需大量處理供試材料;方法4為多倍體育種,它可獲得性狀改良的多倍體;方法5為轉(zhuǎn)基因技術(shù)即基因工程育種,它可定向改造生物性狀獲得新品種;方法6為細(xì)胞工程育種,它可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新品種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是        ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占       。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是       類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是     組,原因是                                                        。

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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題

(8分)普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組獲得矮桿抗病的育種方法是              ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占              。
(2)矮桿抗病Ⅱ還需經(jīng)過                       才能成為我們想要的矮桿抗病新品種。此育種方法與A組相比最大的優(yōu)勢在于                                 
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是           組,原因是                                                              。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是       ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占    

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是     類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是     組,原因是                              

(4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是                     。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬考試生物試卷 題型:選擇題

普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F(xiàn)1自交或測交,預(yù)期結(jié)果不正確的是

A.自交和測交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型

B.自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:l

C.測交結(jié)果為矮稈抗。喊捯赘胁。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊閘:l:l:l

D.   自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1

 

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科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是         ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占        。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是        類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是      組,原因是                                                         。

 

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