分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:因為紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,由此可以先確定男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4的基因型均為XbY;然后根據(jù)Ⅲ3判斷其母親Ⅱ2的基因型XBXb,再判斷親子代的基因型.
解答 解:(1)紅綠色盲為X染色體隱性遺傳。
(2)因父親Ⅰ4為色盲,故圖中Ⅱ2號的基因型是XBXb.圖中Ⅲ3患紅綠色盲,所以其基因型是XbY,經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生Xb和Y兩種精子.
(3)由于Ⅰ4為色盲,故圖中Ⅱ2號的基因型是XBXb,則其女兒Ⅲ2可能的基因型XBXB、XBXb,是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)X 隱
(2)XBXb XbY 2
(3)$\frac{1}{2}$
點評 本題考查了伴性遺傳和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識,難度適中,意在考查考生分析系譜圖的能力和判斷推理能力.解題時,考生首先明確紅綠色盲遺傳病的遺傳方式;然后根據(jù)男孩Ⅲ3的基因型判斷相關(guān)個體的基因型,并利用分離定律進行相關(guān)計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異包括重復(fù)、缺失、倒位、易位等,而基因突變則是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換 | |
B. | 原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 基因突變一般是微小突變,對生物體幾乎無影響,而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,對生物體的影響較大 | |
D. | 兩者都能改變生物的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早在子一代中能觀察到該顯性突變的性狀 | |
B. | 最早在子二代中能觀察到該隱性突變的性狀 | |
C. | 最早在子三代中能分離得到顯性突變純合體 | |
D. | 最早在子三代中能分離得到隱性突變純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用光學顯微鏡對光時,先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,后調(diào)節(jié)反光鏡 | |
B. | 觀察質(zhì)壁分離實驗時,先制作臨時裝片,后滴加高滲溶液 | |
C. | 制作有絲分裂裝片時,先用龍膽紫染色,后進行漂洗 | |
D. | 制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時,先調(diào)節(jié)pH,后滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的不定向性表現(xiàn)在其可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期 | |
B. | 有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組 | |
C. | 倒位不會改變?nèi)旧w上基因的種類和生物的性狀 | |
D. | 三倍體無子西瓜高度不育的原因是細胞內(nèi)無同源染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當且相等),推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最小的細胞是( )
A.洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞 B.蛙的紅細胞
C.人體漿細胞 D.乳酸菌細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸底物不是糖時,有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達到實驗?zāi)康氖牵?)
A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B.甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
C.甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置放死亡種子做對照
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運蛋白,面向細胞質(zhì)一側(cè)有一個ATP結(jié)合位點和三個鈉離子結(jié)合位點,面向細胞外側(cè)有兩個鉀離子結(jié)合位點.利用ATP供能,實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.通過該轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運
B.該轉(zhuǎn)運蛋白在轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生可逆的形變
C.該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差
D.轉(zhuǎn)運過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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