下列雜交組合屬于測(cè)交的是
A.EeFfGg×EeFfGg B.eeffgg×EeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×eeFfGg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④②⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ②①③⑤④ | D. | ②①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機(jī)制和溶酶菌殺菌的機(jī)制相同 | |
C. | Rous病毒不是致癌因子,與細(xì)胞癌變無(wú)關(guān) | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體的互換引起的變異是基因重組 | |
B. | γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變 | |
C. | 馬和驢雜交的后代為騾子,此種變異為可遺傳的變異 | |
D. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種動(dòng)物有性生殖過(guò)程中有關(guān)細(xì)胞的分裂圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
①該動(dòng)物的成熟體細(xì)胞中含4條染色體
②圖甲發(fā)生基因的自由組合
③圖乙所示分裂方式,可能發(fā)生等位基因的分離或者相同基因的分離
④圖丁所示細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
A.①② B.①③ C. ②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一批抗銹。@性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡(jiǎn)單的方法是
A.與純種抗銹病的小麥雜交 B.與易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交
C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D.讓這批抗銹病小麥自交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲。ㄓ肁—a表示)和乙。ㄓ肂—b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中,不正確的是( )
A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B.若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚,則其子女患甲病的概率為2/3
C.假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8
D.依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
B.細(xì)胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
C.ATP生成ADP時(shí)釋放的能量可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、電能、光能等多種能量
D.ADP生成ATP時(shí),所需能量來(lái)自呼吸作用和光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型 菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長(zhǎng)。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是( )
A.證明R型菌的生長(zhǎng)并不需要S型活細(xì)菌的DNA
B.補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.可以直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照
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