【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;Ⅳ~塘。下圖是蔗基、魚塘和;Ⅳ~塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是___ ______。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的______ __來源,各類生物要___ ____。

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量______ ____;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有__ _______的特點。

(3)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過___ _____的作用,釋放出____ _____,被植物利用。

(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于_ _ __。

5)該生態(tài)系統(tǒng)把桑基魚塘與蔗基魚塘有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循_ _ _ 原理。

【答案】1)生產(chǎn)者和分解者 能量 保持相對穩(wěn)定 (2)流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?食物鏈短 (3)分解者 礦質(zhì)離子 (4)生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動在較長時間保持動態(tài)平衡(5)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理

【解析】

在人工生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物因素是生產(chǎn)者和分解者,要維持生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)要有穩(wěn)定的能量來源各種生物要保持相對穩(wěn)定,該生態(tài)系統(tǒng)能量利用率高的原因是 食物鏈短及能量多級利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成,其分子式為C55H70OxN10,已知該多肽徹底水解可以得到4個谷氨酸分子。下列敘述中錯誤的是

A.該化合物中X的值應(yīng)為19

B.該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少162

C.該化合物含有一個游離氨基和一個游離羧基

D.該化合物由10個氨基酸脫水縮合形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中乙表示神經(jīng)中樞,甲、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點,F(xiàn)欲探究A是傳出神經(jīng)元還是傳入神經(jīng)元,某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經(jīng)纖維膜外側(cè)。下列說法錯誤的是

A. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳入神經(jīng)元

B. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳出神經(jīng)元

C. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳入神經(jīng)元

D. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)1次,則A為傳出神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是(

A.圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線

B.b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C.a點后種群增長率逐漸降低

D.d點時種群數(shù)量達到最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,其中II4不攜帶甲病基因。下列分析正確的是

A.兩種遺傳病的致病基因都位于常染色體上

B.II3II4再生育一個與III5表現(xiàn)型相同孩子的概率是1/8

C.III1的甲病基因全部來自I2

D.III5與正常女人婚配,建議他們最好生女孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物。以下說法不正確的是(

A.若圖中①為某種多聚體,則①可具有傳遞信息的作用

B.若②分布于內(nèi)臟器官周圍,則②可具有緩沖和減壓作用

C.若③為多聚體,則③一定是 DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡圖,請回答問題:

1)圖A所示化合物由_______種氨基酸通過_____________的方式結(jié)合而成。

2)構(gòu)成圖B所示化合物的單體是_________________ 。

3)構(gòu)成圖A和圖B所示化合物的基本骨架是___________。圖A和圖B所示化合物中能用雙縮脲試劑檢測的是________(圖A/B),該試劑使用時與斐林試劑不同。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,依據(jù)此圖,敘述不正確的是( )

A.圖中為細胞免疫,A為淋巴因子;為體液免疫,B為抗體

B.與B加工、分泌有關(guān)的膜性細胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.圖中能特異性識別抗原的細胞有:bc、de、f、g

D.病毒入侵人體時往往先通過免疫,再通過免疫,才能消滅抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中 4 號為 X 病患者,對 1、23、4 進行關(guān)于 X 病的基因檢測,將各自含有 X 病基因或正 常基因的相關(guān) DNA 片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如下圖乙。下列有關(guān)分析判斷正確的是

A.長度為 7.0 單位的 DNA 片段不含有 X 病基因

B.系譜圖中 3 號個體的基因型與 1、2 的基因型相同的概率為 2/3

C.乙圖中的個體 d 是系譜圖甲中的 4

D.3 號與一 X 病基因攜帶者結(jié)婚生一個女孩,該女孩患 X 病的概率為 1/6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案