同位素標(biāo)記法是研究生命本質(zhì)的一種重要方法,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記噬菌體的DNA時,標(biāo)記元素在脫氧核苷酸的含氮堿基中
B、用14C標(biāo)記CO2中的C,證明了C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類
C、用15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代后再檢測子代DNA,能證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制
D、設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測到放射性
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法.同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.借助同位素原子以研究有機(jī)反應(yīng)歷程的方法.即同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素素標(biāo)記的化合物,其化學(xué)性質(zhì)不變.科學(xué)家通過追蹤示蹤元素標(biāo)記的化合物,可以弄清的詳細(xì)過程.這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法.
解答: 解:A、赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記噬菌體的DNA時,標(biāo)記元素在脫氧核苷酸的磷酸中而不是在含氮堿基中,A錯誤;
B、用14C標(biāo)記CO2證明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑:CO2→C3→(CH20),B正確;
C、用15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代后再檢測子代DNA,能證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,C正確;
D、由于尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的組成成分,所以讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,在根尖細(xì)胞中都能檢測到放射性,D錯誤.
故選:BC.
點(diǎn)評:本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中同位素標(biāo)記法的示蹤實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,正確的是( 。
A、噬菌體中組成核酸的堿基有5種
B、肌肉細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞核膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸
D、占細(xì)胞干重比例最大的元素是C元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時間的變化曲線.乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm?a)],請分析回答:

(1)山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,種群增長率在
 
段最大,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)
 

(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力,它的基礎(chǔ)是
 

(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含
 
 中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是
 

(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法
 
:①連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲.請說明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中稻螟娥種群的周期性數(shù)量變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、稻螟娥與該病毒的種間關(guān)系是競爭
B、隨著稻螟娥種群密度的增長,病毒感染率降低
C、稻螟娥種群數(shù)量變化只與該病毒有關(guān)
D、稻螟娥種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程,其中①‐⑧表示操作步驟,a、b 表示分子,c‐e 表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中需要用到限制酶的是步驟①②
B、圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④
C、步驟⑤的主要目的是擴(kuò)增目的基因
D、脫分化和再分化的步驟分別是⑦和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)的下列化學(xué)反應(yīng)不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、脂質(zhì)合成
B、各種消化酶的合成
C、三磷酸腺苷的合成與分解
D、CO2的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于可遺傳變異的敘述,正確的是( 。
A、自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的
B、基因突變是生物變異的根本來源,決定生物進(jìn)化的方向
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,可導(dǎo)致基因重組
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變,可導(dǎo)致染色體上基因中的堿基對排列順序改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期我國廣大地區(qū)被霧霾籠罩,“霾”中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物,富含大量有毒、有害的物質(zhì),嚴(yán)重影響人們的健康.下列推測不合理的是( 。
A、霧霾中的細(xì)顆粒物有毒、有害,該物質(zhì)可能作為過敏原從而引起過敏反應(yīng)
B、霧霾中有害物質(zhì)使肺部細(xì)胞癌變后,可由體液免疫中相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞來吞噬
C、PM2.5含量過高引起的呼吸道疾病是人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡的一種表現(xiàn)
D、PM2.5中少量的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液中不會導(dǎo)致其pH明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、調(diào)節(jié)過程中生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部存在反饋機(jī)制
B、主要體現(xiàn)在人工綠化和保護(hù)自然環(huán)境方面
C、通過種群密度規(guī)律性變化而達(dá)到調(diào)節(jié)的目的
D、由群落與無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)而體現(xiàn)

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