科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是
①細(xì)胞核中能發(fā)生E~G的過程
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G~B的過程
③B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)
A.①② B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開花時,花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時的花序細(xì)胞
A.主要通過無氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于
A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的成熟紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(細(xì)胞質(zhì)很少)的壽命都比較短,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮,這一事實說明了
A.環(huán)境因素的影響
B.功能決定壽命的長短
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存
D.核遺傳決定細(xì)胞壽命
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答基因工程的基本操作程序中的有關(guān)問題。
(1)目的基因的獲取:為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用________擴增的方法,其原理是________。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:基因表達(dá)載體的組成,除具有復(fù)制原點、目的基因外,還必須具有啟動子、 、標(biāo)記基因等。啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,是 識別和結(jié)合的部位。標(biāo)記基因的作用是為了________。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:將目的基因?qū)肽硢巫尤~植物細(xì)胞,常采用的方法是____;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞,常采用的受體細(xì)胞是________;將目的基因?qū)氪竽c桿菌,大腸桿菌應(yīng)先用________處理,使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。
(4)目的基因的檢測與鑒定:檢測目的基因是否表達(dá),在分子水平上可采用的檢測辦法是_________;在個體水平上,如抗蟲棉,需要做 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)~b段的散熱量少于產(chǎn)熱量
B.b~c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C.c~d段皮膚血管逐漸舒張
D.d~e段的產(chǎn)熱速率大于a~b段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中所蘊含的生命科學(xué)知識是
A.自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性強
C.生物的變異現(xiàn)象
D.生物的種間斗爭關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中DNA和RNA共同點的敘述,正確的是
A.均可作為遺傳物質(zhì) B.均在細(xì)胞核中復(fù)制
C.均有相同的核苷酸 D.均為染色體的成分
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