下圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物體內(nèi)，圖示左側(cè)的能量來源于________和________；右側(cè)能量用于_______，如______等。

（2）動物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于__________；右側(cè)能量用于_______，如_________等。

（3）ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量_______，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度_______,所以ATP的含量總是處在______之中，這對于保證生命活動的進(jìn)行是非常重要的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子

B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi)

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動隨物質(zhì)變化而循環(huán)往復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

扦插時(shí)，保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（ ）

A．迅速生長

B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長素

D．儲存較多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（ ）

A．糖尿病和地方性甲狀腺腫

B．侏儒癥和巨人癥

C．呆小癥和侏儒癥

D．巨人癥和大脖子病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察下圖，回答有關(guān)問題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的D細(xì)胞，需要將玻片向________方移動，轉(zhuǎn)動________（填標(biāo)號），使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（2）圖3中的C過程的實(shí)質(zhì)是________，形成的D細(xì)胞將在________中發(fā)育成為T淋巴細(xì)胞。

（3）請簡述分析E細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：__________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是（ ）

A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

B．外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

C．原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小

D．原生質(zhì)層的伸縮性較小，細(xì)胞壁的伸縮性較大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)中，浸泡過紅墨水并清洗過后，煮過的玉米胚明顯呈紅色，沒有煮過的玉米胚不呈紅色。該實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象可以說明：

A．玉米胚的活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性

B．各種生物的活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性

C．玉米胚的活細(xì)胞不吸收紅色物質(zhì)，死細(xì)胞能吸收紅色物質(zhì)

D．各種生物的活細(xì)胞不吸收紅色物質(zhì)，死細(xì)胞能吸收紅色物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案