植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如下圖所示,回答相應的問題:

   (1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是

                      。

   (2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體

                    。

   (3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物如:紫杉醇,可將①          放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞浮液,再經(jīng)過         即可獲得大量細胞。

   (4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生                 異常,進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

   (5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于                      、          等育種過程中。

(1)這些部位很少受到病毒等病原體的侵害

(2)脫分化和再分化

(3)愈傷組織   細胞分裂

(4)染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目

(5)植物體細胞雜交育種  基因工程育種  單倍體育種


解析:

(1)植物組織培養(yǎng)的外植體一般用離體活的細胞組織或器官。取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織作為外植體培養(yǎng)脫毒植株,是由于這些部位很少受到病毒等病原體的侵害,是無毒的外植體。

(2)培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素是誘導外植體先脫分化形成愈傷組織和再分化形成新的植株,如生長素多些促進生根,細胞分裂素多些促進生芽。

(3)由題中“經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞浮液”知①在培養(yǎng)皿中是脫分化形成的薄壁細胞組成的愈傷組織,獲得大量細胞需要通過細胞分裂達到細胞數(shù)目的增加。

(4)三種可遺傳變異中,只有染色體變異能通過顯微鏡觀察到,基因突變和基因重組觀察不到。

(5)識記植物組織培養(yǎng)的應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆吉林省吉林一中高三第二次摸底考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如下圖所示,回答相應的問題。

(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是
_______________________________________________________。
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物,如紫杉醇,可將①________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞浮液,再經(jīng)過________即可獲得大量細胞。
(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生________________異常 ,進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于________、________、________等育種過程中

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科目:高中生物 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如下圖所示,回答相應的問題:

(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是
              
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體
             
(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物如:紫杉醇,可將①         放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞浮液,再經(jīng)過        即可獲得大量細胞。
(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生                異常,進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于           、         、         等育種過程中。

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:綜合題

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,其過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題。

(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基中除需添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體________________。

(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物,如紫杉醇,可將①______________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞懸浮液,再經(jīng)過____________即可獲得大量細胞。

(4)植物組織培養(yǎng)過程需要在植物生長和繁殖的最適條件下進行,否則在光學顯微鏡下可能觀察到細胞的______________________發(fā)生了異常,進而導致植物性狀遺傳不穩(wěn)定甚至出現(xiàn)不育。

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛應用于____________________________________、____________等育種過程。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如下圖所示,回答相應的問題。

(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是

_______________________________________________________。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體___________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物,如紫杉醇,可將①________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞浮液,再經(jīng)過________即可獲得大量細胞。

(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生________________異常 ,進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于________、________、________等育種過程中

 

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