下列生物工程技術(shù)中原理相同的有（　　）
A、植物基因工程　 動(dòng)物基因工程
B、植物組織培養(yǎng)　 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、植物細(xì)胞融合　 動(dòng)物細(xì)胞融合
D、胚胎分割移植　 克隆動(dòng)物
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,胚胎分割移植
專(zhuān)題：
分析：基因工程的原理是基因重組；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的分裂增生能力；植物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞融合原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性；胚胎分割移植和克隆動(dòng)物原理都是無(wú)性繁殖．
解答： 解：A、植物基因工程和動(dòng)物基因工程原理都是基因重組，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的分裂增生能力，B錯(cuò)誤；
C、植物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞融合原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；
D、胚胎分割移植和克隆動(dòng)物原理都是無(wú)性繁殖，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了各種生物工程技術(shù)的原理，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，總結(jié)各種生物技術(shù)的原理是解題的關(guān)鍵，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的細(xì)胞是（　�。�
A、受精卵B、精子
C、胚胎細(xì)胞D、精子和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般需要滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)
B、融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體
C、體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞，可獲得大量的單克隆抗體
D、單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，優(yōu)越性明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取植物芳香油是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái)，形成油水混合物；然后冷卻，將混合物重新分出油層和水層，以此來(lái)獲得植物芳香油．在此方法中，運(yùn)用了哪些操作手段（　　）
①蒸餾 �、趬赫� �、圯腿　� ④干餾　 ⑤分液．
A、①③B、①③④
C、①⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右側(cè)遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，下列分析正確的是（　�。�
A、Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B、Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為
1
32
C、Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是
1
4
D、隨機(jī)統(tǒng)計(jì)人群中乙病發(fā)病率女性高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)小組對(duì)切爾諾貝利核泄漏事故前后的某種雌雄異株植物性染色體為XY型進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株．經(jīng)檢測(cè)，該突變植株的突變性狀由某條染色體上的一個(gè)基因突變產(chǎn)生相關(guān)基因用A、a表示．
（1）若研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是可遺傳變異，但不知是由染色體畸變?cè)斐�，還是基因突變?cè)斐傻�，研究小組可以采取的最為簡(jiǎn)便的方法是將該雄性植株和野生型植株的根尖制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察比較
 
．
（2）若進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是基因突變產(chǎn)生的，由一對(duì)等位基因（相關(guān)基因用A、a表示）控制，則基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是
 
．若要進(jìn)一步確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置，基本思路是：選擇
 
與多株
 
雜交，然后觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個(gè)體數(shù)量（數(shù)量足夠多），并計(jì)算Q和P值（如下表所示）．
野生性狀突變性狀突變性狀/（野生性狀+突變性狀）
雄株M1M2Q
雌株N1N2P
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論
①如果Q和P值分別為1、0，則突變基因位于Y染色體上．
②如果Q和P值分別為0、1，則突變基因位于
 
染色體上且為
 
性．
③如果Q和P值分別為0、0，則突變基因位于
 
染色體上且為
 
性．
④如果Q和P值分別為
1
2
、
1
2
，則突變基因位于
 
染色體上且為
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

AaBbDd與AaBbdd雜交，子代中基因型為AaBBDd的所占比例數(shù)是（三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）（　　）
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組在我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)了罕見(jiàn)的一個(gè)單基因遺傳病---靜脈血管畸形（VMCM）家系，該家系患者皮膚、口腔粘膜等處可見(jiàn)藍(lán)紫色的瘤體．其遺傳圖譜如下（該家系內(nèi)無(wú)近親 結(jié)婚），已確定該致病基因位于第九號(hào)染色體上，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、調(diào)查該家系，可推算出該遺傳病在人群中的發(fā)病率
B、用限制酶處理Ⅲ11染色體的DNA分子，很可能獲得致病基因
C、Ⅱ3個(gè)體所產(chǎn)生的精子有一半含有該致病基因
D、Ⅳ3帶有來(lái)自Ⅱ4的第九號(hào)染色體的可能性是
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)（　�。�
A、不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)
B、能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)
C、能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)
D、不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

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