下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,所有細(xì)胞都來(lái)自于其他已存在的細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出是建立在對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞等生物結(jié)構(gòu)研究的基礎(chǔ)上的
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況(無(wú)遷移)。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動(dòng)
B.前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點(diǎn)到Q點(diǎn)種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長(zhǎng)
D.病原物對(duì)該種群增長(zhǎng)的抑制作用與種群密度呈正相關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是( )
A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B.控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為192對(duì)堿基
C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色
D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類(lèi)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人和動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是
A.脂肪 B.糖類(lèi) C.ATP D.蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的
A.功能及所含有機(jī)化合物都相同
B.功能及所含有機(jī)化合物都不同
C.功能相同,所含有機(jī)化合物不同
D.功能不同,所含有機(jī)化合物相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA復(fù)制的說(shuō)法,正確的是
A.DNA分子的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板來(lái)合成子代DNA的過(guò)程
B.DNA復(fù)制只存在有絲分裂間期的細(xì)胞中
C.DNA分子是半保留復(fù)制的
D.DNA分子中的一條鏈為復(fù)制DNA分子提供精確的模板
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是
A.健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2O
B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2
D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是( )
A.能夠促使細(xì)胞融合 B.抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 D.促使染色單體分開(kāi),形成染色體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com