硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物，既可以以CO2作為碳源，以硫代硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活，也可

以以有機(jī)物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活。下列關(guān)于該菌的表述正確的是 （ ）

A．用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁

B．該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時，不能發(fā)生染色體變異

C．該菌不能固定CO2產(chǎn)生有機(jī)物

D．該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
B．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過程，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A．可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①②④
B．②過程主要是在線粒體中發(fā)生
C．③、④過程比②過程釋放的能量多
D．人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的ATP只來源于②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為一對相對性狀，仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過程圖解，回答相關(guān)問題：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中用做親本的兩株豌豆必須是純種．
（2）操作①叫去雄，此項(xiàng)處理必須在豌豆花成熟之前進(jìn)行．
（3）操作②叫傳粉，此項(xiàng)處理后必須對母本的雌蕊進(jìn)行套袋，其目的是防止其他花粉干擾．
（4）在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為子一代，若將其種下去，長成的植株表現(xiàn)為高莖．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組對學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種。他們查閱資料后發(fā)現(xiàn)，該對性狀受一對等位基因控制。為了對該對性狀進(jìn)一步研究，該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：

（1）根據(jù) 組結(jié)果，可以判斷 花為顯性。

（2）試解釋A組結(jié)果沒有出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因 。

（3）B組親本的紅花中，純合與雜合的比例為 。

（4）要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體，最簡單的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

（1）2004年在馬鈴薯、番茄體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們用 酶去除了馬鈴薯和番茄體細(xì)胞的細(xì)胞壁，獲得各自的 ，用融合技術(shù)獲得相應(yīng)的融合體，再生出細(xì)胞壁后經(jīng) （ 技術(shù)）最終培育出了馬鈴薯—番茄雜種植株。從遺傳物質(zhì)角度分析，這株超級植物并沒有地上生長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，其可能原因是 。

（2）2013年英國某公司運(yùn)用精細(xì)嫁接技術(shù)成功培育出一種高產(chǎn)的“一藤雙生”植物——TomTato，即一株植物上，地上長著番茄，地下長著馬鈴薯。此技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)一樣與有性生殖相比的最本質(zhì)的區(qū)別是 （有或無）精卵結(jié)合。

（3）2015年某生態(tài)農(nóng)莊大量種植了TomTato，并進(jìn)行了綜合發(fā)展。下圖為該生態(tài)農(nóng)莊綜合發(fā)展生態(tài)工程的示意圖。請據(jù)圖回答：

①該生態(tài)工程中最核心的設(shè)施是 。

②該工程運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？ 。（至少2點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不存在糖類物質(zhì)的是（　　）
A．染色體B．核糖體C．細(xì)胞壁D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因?yàn)閯游锛?xì)胞（　�。�
A．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
B．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差
C．沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列能說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的是（　　）
A．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的染色質(zhì)
B．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的細(xì)胞核
C．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的細(xì)胞膜基本支架
D．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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