分析 分析題圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-;圖中該物質(zhì)是由7個(gè)肽鍵形成的環(huán)狀多肽鏈;B表示R基團(tuán),組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.
解答 解:(1)分析題圖可知,該物質(zhì)是環(huán)狀結(jié)構(gòu),肽鍵數(shù)是7個(gè),因此組成該物質(zhì)的氨基酸是7個(gè),稱(chēng)為環(huán)狀七肽;主鏈上的氨基和羧基數(shù)都是0,因此至少含有0個(gè)氨基和0個(gè)羧基.
(2)脫水縮合過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=7,因此,相對(duì)分子質(zhì)量減少了7×18=126.
(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都是-CH3,其余4個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都不相同,因此該化合物中的氨基酸共有5種.
故答案為:
(1)0 0 環(huán)狀七
(2)7 126
(3)5 3 一CH3
點(diǎn)評(píng) 本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類(lèi)及肽鍵的數(shù)目.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求 | |
B. | ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成 | |
C. | ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位 | |
D. | 緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)纖維素酶的敘述,正確的是
A.纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸
B.纖維素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等
C.纖維素酶能與剛果紅結(jié)合成紅色復(fù)合物
D.纖維素酶將纖維素最終分解成葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于根的分化和芽的形成 | B. | 不利于根的分化和芽的形成 | ||
C. | 有利于芽的形成,抑制根的分化 | D. | 有利于根的分化,抑制芽的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚毛細(xì)血管收縮,血流減少 | |
B. | 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加 | |
C. | 體溫下降,代謝減弱 | |
D. | 此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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