15.某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的0個(gè)氨基,0個(gè)羧基.該化合物稱(chēng)為環(huán)狀七肽化合物.
(2)該外毒素在環(huán)肽形成過(guò)程中失去了7個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了126.
(3)組成該化合物的氨基酸有5種,其中有3個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基
是一CH3

分析 分析題圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-;圖中該物質(zhì)是由7個(gè)肽鍵形成的環(huán)狀多肽鏈;B表示R基團(tuán),組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.

解答 解:(1)分析題圖可知,該物質(zhì)是環(huán)狀結(jié)構(gòu),肽鍵數(shù)是7個(gè),因此組成該物質(zhì)的氨基酸是7個(gè),稱(chēng)為環(huán)狀七肽;主鏈上的氨基和羧基數(shù)都是0,因此至少含有0個(gè)氨基和0個(gè)羧基.
(2)脫水縮合過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=7,因此,相對(duì)分子質(zhì)量減少了7×18=126.
(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都是-CH3,其余4個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都不相同,因此該化合物中的氨基酸共有5種.
故答案為:
(1)0  0  環(huán)狀七
(2)7  126  
(3)5  3    一CH3

點(diǎn)評(píng) 本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類(lèi)及肽鍵的數(shù)目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求
B.ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成
C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位
D.緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)纖維素酶的敘述,正確的是

A.纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸

B.纖維素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等

C.纖維素酶能與剛果紅結(jié)合成紅色復(fù)合物

D.纖維素酶將纖維素最終分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí),下列描述正確的是( 。
A.有利于根的分化和芽的形成B.不利于根的分化和芽的形成
C.有利于芽的形成,抑制根的分化D.有利于根的分化,抑制芽的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖①~⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)①~⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填序號(hào));控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑥(填序號(hào)).
(2)抗體從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥(填序號(hào)).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示,則圖中的a、b、c所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),若⑦內(nèi)b結(jié)構(gòu)被破壞,這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行,原因是核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而核糖體是合成蛋白質(zhì)的工廠.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的.當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是( 。
A.皮膚毛細(xì)血管收縮,血流減少
B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C.體溫下降,代謝減弱
D.此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,此時(shí),細(xì)胞膜外的局部電流方向是未興奮部位流向興奮部位.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸,此處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);B處膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.為觀察肌肉是否收縮,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①具有半透膜②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)溶液濃度大小是a小于b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率變化趨勢(shì)為下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小關(guān)系是a小于b.
(3)若圖丙細(xì)胞為黑藻細(xì)胞,則其細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填丙圖中序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液.黑藻細(xì)胞內(nèi)綠色結(jié)構(gòu)分布于丙圖中的④部位(填丙圖中序號(hào)),該結(jié)構(gòu)不干擾(干擾,不干擾)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入的某濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積逐漸增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液>外界溶液  B.細(xì)胞液<外界溶液   C.細(xì)胞液=外界溶液   D.都有可能
(5)用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原
生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖丁回答:原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說(shuō)明:在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體滲出.在1分鐘后,處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度變化進(jìn)而滲透吸水造成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)回答(在“[]”中填寫(xiě)編號(hào),在“_”上填寫(xiě)文字):
(1)⑥是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,它的合成場(chǎng)所是[⑧].
(2)若此細(xì)胞為奶牛的乳腺細(xì)胞,與乳汁合成、運(yùn)輸、分泌直接相關(guān)的三個(gè)細(xì)胞器依次是[⑥⑨④],提供能量的細(xì)胞器是[③]線粒體.
(3)若此圖代表高等植物的葉肉細(xì)胞,則不應(yīng)有的細(xì)胞器是[⑤].還應(yīng)加上哪幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、(大)液泡、葉綠體.

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